232件 （「Assessment」）

Teacher-based assessment of L2 Japanese pragmatics: Classroom applications 論文集所収

Noriko Ishihara ·2013-01-01 ·『Palgrave Macmillan UK eBooks』　pp. 124-148

doi:10.1057/9781137003522_5

Self-assessment of Japanese as a second language: The role of experiences in the naturalistic acquisition 論文

Yuichi Suzuki ·2014-07-23 ·『Language Testing』　32(1)　pp. 63-81

doi:10.1177/0265532214541885

第二言語としての日本語小論文評価における「いい内容」「いい構成」を探る : 評価観の共通点・相違点から 論文

坪根 由香里・田中 真理 ·2015 ·『社会言語科学』　18(1)　pp. 111-127

doi:10.19024/jajls.18.1_111

The Role of Formative Assessment in Global Human Resource Development 論文

Paul Wicking ·2016-05-01

ndlsearch.ndl.go.jp

The Assessment Beliefs and Practices of English Teachers in Japanese Universities 論文

Paul WICKING ·2017 ·『日本言語テスト学会誌』　20(0)　pp. 76-89

doi:10.20622/jltajournal.20.0_76

Task-Based Language Assessment Aligning Designs With Intended Uses and Consequences 論文

John M. NORRIS ·2018 ·『日本言語テスト学会誌』　21(0)　pp. 3-20

doi:10.20622/jltajournal.21.0_3

中国人学習者の日本語学習に関するビリーフ ―日本語専攻学習者と非日本語専攻学習者の調査をもとに― 論文

야오야오 ·2010-11-01 ·『Journal of Japanese Culture』　null(47)　pp. 117-136

doi:10.21481/jbunka..47.201011.117

実践につながる「日本語文法論」の指導を目指して 論文

斉藤 紀子 ·2017 ·『日本語教育方法研究会誌』　24(1)　pp. 12-13

doi:10.19022/jlem.24.1_12

Research Forum: Examining Personality Bias in Peer Assessment of EFL Oral Presentations: A Preliminary Study 論文

Mitsuko Tanaka ·2017-11-01

ndlsearch.ndl.go.jp

Holistic and Analytic Assessments of the TOEFL iBT® Integrated Writing Task 論文

Masumi ONO・Hiroyuki YAMANISHI・Yuko HIJIKATA ·2019 ·『日本言語テスト学会誌』　22(0)　pp. 65-88

doi:10.20622/jltajournal.22.0_65

The Learning of Congruent and Incongruent Collocations Utilizing Dynamic Assessment 論文

Mohammad R. Hashemi・Raziye Eskandari ·2017-11-01 ·『The Language Teacher』　41(6)　pp. 9-9

doi:10.37546/jalttlt41.6-2

日本語版Valuing Questionnaire（VQ）の信頼性と妥当性の検証 論文

土井 理美・坂野 朝子・武藤 崇・坂野 雄二 ·2017-01-31 ·『行動療法研究』　43(1)　pp. 83-94

doi:10.24468/jjbt.16-170

Effects of Rater Training on Raters' Severity, Consistency, and Biased Interactions in a Task-Based Writing Assessment 論文

Yoshihito SUGITA ·2012 ·『日本言語テスト学会誌』　15(0)　pp. 61-80

doi:10.20622/jltajournal.15.0_61

「新しい日本語学習者」の実態と学習コミュニティに対する評価 論文

末松 大貴 ·2017 ·『言語文化教育研究』　15(0)　pp. 172

doi:10.14960/gbkkg.15.172

摂食嚥下障害スクリーニング質問紙票EAT-10の日本語版作成と信頼性・妥当性の検証 論文

若林 秀隆・栢下 淳 ·2014-01-01 ·『静脈経腸栄養』　29(3)　pp. 871-876

doi:10.11244/jjspen.29.871

Japanese as a Second Language Assessment in Japan: Current Issues and Future Directions 論文

Yukiko Abe Hatasa・Tomoko Watanabe ·2017-07-03 ·『Language Assessment Quarterly』　14(3)　pp. 192-212

doi:10.1080/15434303.2017.1351565

音声プロソディ発声訓練のための構音速度推定に関する定量的評価 論文

小糸 陽介・坂田 聡・上田 裕市 ·2010 ·『電気関係学会九州支部連合大会講演論文集』　2010(0)　pp. 519-521

doi:10.11527/jceeek.2010.0.519.0

日本人英語学習者のWillingness to Communicateと コミュニケーション活動における伝達内容 論文

渡邊 万里子 ·2017-01-31 ·『中部地区英語教育学会紀要』　46　pp. 71-78

doi:10.20713/celes.46.0_71

Student Assessment Based on Affective Factors in English Learning Using Fuzzy Inference 論文

Fitra A. BACHTIAR・Eric W. COOPER・Gunadi H. SULISTYO・Katsuari KAMEI ·2016 ·『International Journal of Affective Engineering』　15(2)　pp. 101-108

doi:10.5057/ijae.IJAE-D-15-00037

The Japanese educational system 論文集所収

Insup Taylor・M. Martin Taylor ·2014-12-05 ·『Studies in written language and literacy』　pp. 352-360

doi:10.1075/swll.14.c22

Attempt to Provide Educational Support for Japanese Academic Writing, Using Frequency Information Retrieved from the BCCWJ Core Corpora Data 論文

Hori Kazunari・Akihiro Sakajiri ·2012-12-01 ·112(339)　pp. 23-27

openalex.org

Creation of Teaching Materials for Japanese Academic Writing , Using Frequency Information Retreived from the BCCWJ Corpora Data 論文

Hori Kazunari・Akihiro Sakajiri・Ishijima Dai ·2013-09-05 ·113(213)　pp. 1-6

openalex.org

Dynamic Assessment for Learning Potential : A Shift in the Focus and Practice of Evaluating Japanese Oral Proficiency 論文

Chikahide Komura ·2016-09-05 ·20　pp. 53-66　National Institute of Informatics

kansaigaidai.repo.nii.ac.jp

第二言語としての日本語小論文におけるgood writing評価 : そのプロセスと決定要因 論文

田中 真理・坪根 由香里 ·2011 ·『社会言語科学』　14(1)　pp. 210-222

doi:10.19024/jajls.14.1_210

The Effects of Selection and Intervention in Social Play Based on an Ecological Assessment of a Child with Autism Spectrum Disorder at a Kindergarten 論文

Aya Fujiwara・Shigeki Sonoyama ·2018 ·『Journal of Special Education Research』　7(1)　pp. 47-56

doi:10.6033/specialeducation.7.47