Hiroki Yamamoto・Hiromi Tsuda ·2019 ·『LET関西支部研究集録』 17(0) pp. 1-20
17件 (「Collaborative learning」)
佐藤 恵理・鄭 惠先 ·2010 ·『日本語教育方法研究会誌』 17(2) pp. 36-37
平野 宏子・渋谷 博子・清水 由貴子・大西 昭夫 ·2017 ·『日本語教育方法研究会誌』 23(2) pp. 84-85
Yoshitaka Kato・Francesco Bolstad・Hironori Watari ·2015-03-01 ·『The Language Teacher』 39(3) pp. 22-22
Megumu Doi・John Peters ·2012-01-01 ·『The Language Teacher』 36(1) pp. 17-17
Taeko Kamimura・Takeshi Takizawa ·2012-03-15 ·40(40) pp. 5-23 National Institute of Informatics
Kevin M. Maher ·2015-07-01 ·『The Language Teacher』 39(4) pp. 9-9
Don Hinkelman・Paul Gruba ·2012-06-01 ·『Language learning & technology』 16(2) pp. 46-64
Silvia Lidia González・Kazuko Nagao ·2018-06-01 ·『Studies in Self-Access Learning Journal』 pp. 196-216
小松 麻美 ·2018 ·『国際言語文化学会日本学研究』 3(2) pp. 17-31
志子田 祥子 ·2018 ·『日本国際教養学会誌』 4(0) pp. 109-118
Takaaki Hiratsuka ·2013-11-01 ·『The Language Teacher』 37(6) pp. 9-9
David Ockert ·2011-03-01 ·『The Language Teacher』 35(2) pp. 9-9
Tomonori Ichinose ·2017-12-20 ·『Journal of Teacher Education for Sustainability』 19(2) pp. 36-50
Frances Shiobara・Keiko Sakui ·2019-08-01 ·2018(1) pp. 109-109
Jonathan Shachter ·2018-07-01 ·『The Language Teacher』 42(4) pp. 3-3
Prashant Pardeshi・Prashant PARDESHI ·2012-10-23 ·『Acta Linguistica Asiatica』 2(2) pp. 37-64