15件 （「English learners of Japanese」）

初期段階における日本人英語学習者の文処理方略 論文

須田 孝司 ·2011 ·『言語研究』　139(0)　pp. 133-144

doi:10.11435/gengo.139.0_133

英日仏語における移動表現の形式分析 : 学習者のより正確な理解を目指して 論文

濱上 桂菜 ·2013 ·『映画英語教育研究 : 紀要』　18(0)　pp. 123-136

doi:10.24499/atem.18.0_123

The Case Against the Case Against Holding English Classes in English 論文

Rintarō Satō ·2015-09-01 ·『The Language Teacher』　39(5)　pp. 15-15

doi:10.37546/jalttlt39.5-3

English Aspect: L1 Transfer and Explicit Instruction 論文

Yuko Koike ·2019-08-01 ·2018(1)　pp. 205-205

doi:10.37546/jaltpcp2018-28

Contrastive Interlanguage Analysis of Discourse Markers Used by Nonnative and Native English Speakers 論文

Kazunari Shimada ·2014-05-01 ·『JALT Journal』　36(1)　pp. 47-47

doi:10.37546/jaltjj36.1-3

Use of I in Essays by Japanese EFL Learners 論文

Sayo Natsukari ·2013-05-01 ·『JALT Journal』　35(1)　pp. 61-61

doi:10.37546/jaltjj34.1-4

Obstacles to Japanese membership in the imagined global community of English users 論文

Mark Fifer ·2013-09-01 ·『The Language Teacher』　37(5)　pp. 39-39

doi:10.37546/jalttlt37.5-11

Examining the role of explicit phonetic instruction in native-like and comprehensible pronunciation development: An instructed SLA approach to L2 phonology 論文 PDF

Saito, Kazuya ·2011-02-01 ·『Language Awareness』　20　pp. 45-59

doi:10.1080/09658416.2010.540326

Is There a Potential for a Translanguaging Approach to English Education in Japan? Perspectives of Tertiary Learners and Teachers 論文

Blake Turnbull ·2018-11-01 ·『JALT Journal』　40(2)　pp. 101-101

doi:10.37546/jaltjj40.2-3

複合動詞レキシコン データセット

国立国語研究所 ·2018-10-18 ·National Institute of Informatics

doi:10.15084/0002000261

コミュニカティブ・アプローチに関する日本人高校英語教師の信条と実践 – Japanese High School Teachers’ Beliefs and Practices Regarding Communicative Language Teaching 論文

Takako Nishino ·2011-11-01 ·『JALT Journal』　33(2)　pp. 131-131

doi:10.37546/jaltjj33.2-2

歌を使った日本語文法教育(10) ―「疑問詞の歌」について― 論文

溝口, 博幸 ·2017-03-15 ·『近畿大学工業高等専門学校研究紀要』　pp. 93-101

cir.nii.ac.jp

An Edited Version of the First Eight 1,000-Word Frequency Bands of the Japanese-English Version of the Vocabulary Size Test 論文

Stuart McLean・Tomoko Ishii・Tim Stoeckel・Phil Bennett・Yuko Matsumoto ·2016-07-01 ·『The Language Teacher』　40(4)　pp. 3-3

doi:10.37546/jalttlt40.4-1

Teacher Cognition and Grammar Teaching in a Japanese High School 論文

Masateru Nishimuro・Simon Borg ·2013-05-01 ·『JALT Journal』　35(1)　pp. 29-29

doi:10.37546/jaltjj35.1-2

An Exploratory Reliability and Content Analysis of the CEFR-Japan’s A-Level Can-Do Statements 論文

Judith Runnels ·2014-05-01 ·『JALT Journal』　36(1)　pp. 69-69

doi:10.37546/jaltjj36.1-4