“出”(“V出”)と“进”(“V进”)の非対称性について : 認知意味論の観点から 論文 神野, 智久・カンノ, トモヒサ・KANNO, Tomohisa ·2016-03-10 ·『語学教育研究論叢』 33 pp. 357-371 cir.nii.ac.jp
A Methodological Reflection on the Process of Narrative Analysis: Alienation and Identity in the Life Histories of English Language Teachers 論文 Julia Menard‐Warwick ·2011-09-01 ·『TESOL Quarterly』 45(3) pp. 564-574 doi:10.5054/tq.2010.256798