133件 （「Writing」）

学習者のライティングプロセスを記録・可視化・分析する多機能型ソフトウェアの開発：WritingMaetriX 論文

草薙 邦広・阿部 大輔・福田 純也・川口 勇作 ·2015 ·『外国語教育メディア学会中部支部研究紀要』　26(0)　pp. 23-34

doi:10.20656/letcj.26.0_23

作文支援ツール「文体チェッカー」の開発と評価 論文

金庭 久美子・川村 よし子・橋本 直幸 ·2016 ·『日本語教育方法研究会誌』　23(1)　pp. 66-67

doi:10.19022/jlem.23.1_66

「変体漢文」の研究史と「倭(やまと)文体」 論文

毛利 正守 ·2014 ·『日本語の研究』　10(1)　pp. 1-15

doi:10.20666/nihongonokenkyu.10.1_1

Analyzing Writing Tasks in Japanese High School English Textbooks: English I, II, and Writing 論文

Mayumi Kobayakawa ·2011-05-01 ·『JALT Journal』　33(1)　pp. 27-27

doi:10.37546/jaltjj33.1-2

タスクに基づくライティング・テスト自動評価採点システム信頼性・妥当性の検証 論文

杉田 由仁・Yoshihito Sugita ·2019 ·『全国英語教育学会紀要』　30(0)　pp. 17-32

doi:10.20581/arele.30.0_17

Writing to “You” : The Author’s Self and the Unreachable Other in Paul Auster’s Later Novels 論文

ハヤシ, ヒカリ ·2016-12-26 ·『待兼山論叢. 文学篇』　50　pp. 45-64

cir.nii.ac.jp

タスクに基づくライティングテスト自動評価採点システムにおける客観的評価指標の検討 論文

杉田 由仁・Yoshihito Sugita ·2016 ·『全国英語教育学会紀要』　27(0)　pp. 17-32

doi:10.20581/arele.27.0_17

論文執筆について思うこと 論文

村井 潤一郎 ·2019-03-31 ·『社会言語科学』　21(2)　pp. 1-3

doi:10.19024/jajls.21.2_1

文章産出過程における辞書使用 論文

田中 信之 ·2015 ·『日本語教育』　162(0)　pp. 113-128

doi:10.20721/nihongokyoiku.162.0_113

金　文京著『漢文と東アジア—訓読の文化圏』 論文

遠藤 耕太郎 ·2011 ·『日本文学』　60(6)　pp. 54-55

doi:10.20620/nihonbungaku.60.6_54

「書く」活動は発話の産出にどう反映するか 論文

村田 裕美子 ·2019 ·『日本語教育方法研究会誌』　26(1)　pp. 8-9

doi:10.19022/jlem.26.1_8

文章中における名詞の反復の量的様相 論文

鯨井 綾希 ·2012 ·『計量国語学』　28(6)　pp. 211-225

doi:10.24701/mathling.28.6_211

文章中における名詞の反復の量的様相 論文

鯨井 綾希 ·2012 ·『計量国語学』　28(6)　pp. 211-225

doi:10.24701/mathling.28.6_211

Exploring Japanese EFL Students’ Short-Term Writing Development 論文

Keiko HIROSE ·2018 ·『大学英語教育学会紀要』　62(0)　pp. 69-88

doi:10.32234/jacetjournal.62.0_69

Analyzing writing tasks in Japanese high school English textbooks: English 1, 2, and writing 論文

小早川 真由美 ·2011-05 ·『JALT journal : the research journal of the Japan Association for Language Teaching』　33(1)　pp. 27-48

cir.nii.ac.jp

Developing a Pilot Learner Corpus: New Directions in Writing Instruction 論文

Anthony Diaz ·2019 ·『APU言語研究論叢』　4(0)　pp. 84

doi:10.34409/apujlr.4.0_84

Challenges and possibilities in tutorials in a writing center in Japan 論文

Maiko Nakatake ·2013-11-01 ·『The Language Teacher』　37(6)　pp. 17-17

doi:10.37546/jalttlt37.6-3

アカデミック・ライティングにおける重複がもたらす冗長性を回避するための方策 論文

内藤 真理子・小森 万里 ·2016 ·『日本語教育』　164(0)　pp. 1-16

doi:10.20721/nihongokyoiku.164.2016_1

大規模テストにおける「書く」能力の測定の可能性 論文

大島 弥生 ·2011 ·『日本語教育』　148(0)　pp. 42-56

doi:10.20721/nihongokyoiku.148.0_42

大規模テストにおける「書く」能力の測定の可能性 論文

大島 弥生 ·2011 ·『日本語教育』　148(0)　pp. 42-56

doi:10.20721/nihongokyoiku.148.0_42

Syntactic Knowledge through English News as a Vehicle for Writing Performance 論文

蔦田 和美 ·2015 ·『メディア・英語・コミュニケーション』　5(1)　pp. 15-35

doi:10.11293/james.5.1_15

「書きつける」者たち 論文

原 豊二 ·2016 ·『日本文学』　65(5)　pp. 28-38

doi:10.20620/nihonbungaku.65.5_28

姿を変える書く主体 : 「はなだの女御」跋文の方法 論文

櫻井 学 ·2010 ·『日本文学』　59(9)　pp. 13-21

doi:10.20620/nihonbungaku.59.9_13

姿を変える書く主体 : 「はなだの女御」跋文の方法 論文

櫻井 学 ·2010 ·『日本文学』　59(9)　pp. 13-21

doi:10.20620/nihonbungaku.59.9_13

The Origins of Japanese Prose: “Reading” and “Writing” 論文

大槻 信 ·2016 ·『ACTA ASIATICA: Bulletin of the Institute of Eastern Culture』　111(0)　pp. 53-74

doi:10.69382/actaasiatica.111.0_53