あのとき翻訳アプリを使っていたら 自己モニターを活用した音声教育活動はどうなっていただろうか 論文 河野 俊之 ·2026 ·『日本語教育方法研究会誌』 32(2) pp. 100-101 doi:10.19022/jlem.32.2_100
自己モニターにおいて、同じ母語話者が苦手な発音を知ることの効果 論文 河野 俊之 ·2020 ·『日本語教育方法研究会誌』 26(2) pp. 58-59 doi:10.19022/jlem.26.2_58