16件 （「Japanese language textbooks」）

カンボジアにおける日本語教材の現状と課題 論文

細井 駿吾 ·2025 ·『日本語教育方法研究会誌』　32(1)　pp. 24-25

doi:10.19022/jlem.32.1_24

小学校国語科の学習指導要領および教科書における音声・音韻項目 論文

白勢 彩子・宮本 淳子・中村 和弘・土屋 晴裕 ·2026 ·『音声研究』　30(1)　pp. 31-35

doi:10.24467/onseikenkyu.30.1_31

小学校国語科の学習指導要領および教科書における音声・音韻項目 論文

白勢 彩子・宮本 淳子・中村 和弘・土屋 晴裕 ·2026 ·『音声研究』　30(1)　pp. 31-35

doi:10.24467/onseikenkyu.30.1_31

How do EFL textbooks evaluate countries? Discursive and production perspectives 論文

Watanabe Hideo ·2024-12-01 ·『Journal of Language and Cultural Education』　12　pp. 7-15

doi:10.2478/jolace-2024-0013

レベル別の日本語教科書の計量的分析 : 日中比較の観点から 論文

劉 婧怡 ·2024-09 ·『東アジア日本学研究 = Japanese studies in East Asia』　pp. 49-65

cir.nii.ac.jp

Do EFL Textbooks in Japan Cause Lexical Priming? 論文

Shusaku Nakayama ·2020-08-20 ·2019(1)　pp. 273-273

doi:10.37546/jaltpcp2019-32

「浦島太郎」の国語科教科用図書における採録の変遷と各時期における役割―採録形態と表記に焦点を当てて― 論文

宮沢 さや加・奥泉 香 ·2023 ·『国語科教育』　94(0)　pp. 59-67

doi:10.20555/kokugoka.94.0_59

Attitudes of Japanese Learners of English Towards English Users in ELT Textbooks 論文

Reiko Takahashi ·2021-12-12 ·『The Language Teacher』　46(1)　pp. 3-3

doi:10.37546/jalttlt46.1-1

Standing at the Poolside Without Diving In: An Analysis of Five Intercultural Communication Textbooks Published as EFL Teaching Materials for the Japanese Higher Education Market 論文

SENNECK Andrew ·2021 ·『International Journal of Curriculum Development and Practice』　24(1)　pp. 17-29

doi:10.18993/jcrdaen.24.1_17

日本の大学における中国語教育の実態調査と分析 論文

冀, 媛媛・陈, 柯佚・朱, 薇娜 ·2026-03-31 ·『愛知工業大学研究報告 = Bulletin of Aichi Institute of Technology』　61　pp. 9-14

cir.nii.ac.jp

日本の大学における中国語教育の実態調査と分析 論文

冀, 媛媛・陈, 柯佚・朱, 薇娜 ·2026-03-31 ·『愛知工業大学研究報告 = Bulletin of Aichi Institute of Technology』　61　pp. 9-14

cir.nii.ac.jp

タイ国における第2次世界大戦終結迄の日本語教育の歴史：未利用資料を中心に 論文

村嶋 英治 ·2020 ·『アジア太平洋討究』　39(0)　pp. 1-59

doi:10.57278/wiapstokyu.39.0_1

初期日本殖民教育对台湾亲日意识的影响 : 以考察初期日语学习书籍为手段 論文

楊 雪 ·2024-03-31 ·『東アジア文化交渉研究 = Journal of East Asian cultural interaction studies』　17　pp. 413-424

doi:10.32286/0002001329

JCoLA: Japanese Corpus of Linguistic Acceptability 論文

Taiga Someya・Yushi Sugimoto・Yohei Oseki・大関 洋平 ·2024-05-01 ·『Proceedings of the 2024 Joint International Conference on Computational Linguistics, Language Resources and Evaluation (LREC-COLING 2024)』　－　pp. 9477-9488

doi:10.63317/4999gbyqdhe3

The CEFR in Japan: A tale of two approaches in English and Japanese language teaching 論文

Masashi Negishi・Yukio Tono ·2026-02-28 ·『CEFR Journal - Research and Practice』　8　pp. 85

doi:10.37546/jaltsig.cefr8-10

Empirically Defining Language Learning and Teaching Materials in Use Through Sociomaterial Perspectives 論文

Anne Marie Guerrettaz・Mel M. Engman・Yumi Matsumoto ·2021-01-01 ·『Modern Language Journal』　105(S1)　pp. 3-20

doi:10.1111/modl.12691

Research on the Overseas Adoption of Japanese-style National Language Education: Examination of Textbook Preparation Process for the First Grade of Elementary School in Myanmar by JICA’s “Curriculum Revision Project for Myanmarese Primary Education” 論文

OSADA Yuki ·2024-03-31 ·『International Journal of Curriculum Development and Practice』　26(1)　pp. 1-17

doi:10.18993/jcrdaen.26.1_1

A Study on the Visual Recognition Patterns of Japanese Beginner Learners Regarding Hangul Characters: Focusing on Consonant Letters 論文

Minsoo Kim ·2024-02-15 ·『Korean Association For Learner-Centered Curriculum And Instruction』　24(3)　pp. 921-937

doi:10.22251/jlcci.2024.24.3.921