尾谷 昌則 ·2024 ·『日本語の研究』 20(1) pp. 111-118
11件 (「cognitive mode」)
Ken-ichiro Nakano ·2020-09 ·『研究論集 = Journal of inquiry and research / 関西外国語大学, 関西外国語大学短期大学部 編』 pp. 1-15
Guangwei LI・Mingzhe JIN・Yasuko NAKAMURA・Mingzhe Jin・Yasuko Nakamura ·2023 ·『PSYCHOLOGIA』 65(2) pp. 273-283
Oseki Yohei・Asahara Masayuki・Yohei Oseki・Masayuki Asahara ·2020-05 ·『Proceedings of the 12th Conference on Language Resources and Evaluation (LREC 2020)』 - pp. 189-194
Oseki Yohei・Asahara Masayuki・Yohei Oseki・Masayuki Asahara ·2020-05 ·『Proceedings of the 12th Conference on Language Resources and Evaluation (LREC 2020)』 - pp. 189-194
吉本 裕史・Yoshimoto Hirofumi ·2020-03-31 ·『名古屋大学人文学フォーラム』 3 pp. 451-466
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Yushi Sugimoto・Masayuki Asahara・Hyeonjeong Jeong・Akitake Kanno・Masatoshi Koizumi・Yohei Oseki ·2026-07-09 ·『bioRxiv (Cold Spring Harbor Laboratory)』
Bartolo Bazan ·2020-06-01 ·『TEVAL - Shiken: A Journal of Language Testing and Evaluation in Japan』 24 pp. 1-21
冀 媛媛 ·2022-03-31 ·『名古屋大学人文学フォーラム』 5 pp. 37-52
冀 媛媛 ·2022-03-31 ·『名古屋大学人文学フォーラム』 5 pp. 37-52
MULTIMODAL LEARNING AS A NUDGE, AN EMPIRICAL STUDY OF JAPANESE TASK-BASED LESSONS USING STEAM TOYS 論文
Takuji Takemoto・Masato Iijima・Tawat Khamthongthip Khamthongthip ·2025-11-27 ·『PUPIL: International Journal of Teaching, Education and Learning (ISSN 2457-0648)』 pp. 595-596
Sumi Kato・Kazuaki Hanawa・Vo Phuong Linh・Manabu Saito・Ryuichi Iimura・Kentaro Inui・Kazuhiko Nakamura ·2022-02-25 ·『PLoS ONE』 17(2) pp. e0264204-e0264204
Masanobu Nakamura・Shota Momma・Hiromu Sakai・Colin Phillips ·2024-12-01 ·『Cognitive Science』 48(12) pp. e70023-e70023