37件 （「pronunciation」）

日本語の発音と対照しながらアメリカ英語の発音をマスターする一方策 論文

横田 生治 ·2020 ·『実践英語音声学』　1(0)　pp. 43-57

doi:10.57512/jpepsj.1.0_43

Effects of L1-Pivotal Approach on L2 Pronunciation Instruction 論文

上野・山根 ·2020 ·『大学英語教育学会紀要』　64(0)　pp. 171-186

doi:10.32234/jacetjournal.64.0_171

Spotting English Pronunciation Errors 論文

Noriko Nakanishi・Shuet Ying Tam・Yuki Ebihara ·2020 ·『LET関西支部研究集録』　18(0)　pp. 125-146

doi:10.50924/letkansai.18.0_125

EIL Pronunciation Research and Practice: 7 Minds for Negotiating the Future 論文

Ee Ling LOW ·2023 ·『アジア英語研究』　25(0)　pp. 4-24

doi:10.50875/asianenglishstudies.25.0_4

親鸞における漢文訓読の特性 論文

前田 壽雄 ·2020 ·『日本佛敎學會年報』　85(0)　pp. 96-119

doi:10.15033/nbra.85.0_96

日本人英語学習者のスペリング能力と発音能力について 論文

木村 朱里 ·2021 ·『関東甲信越英語教育学会誌』　35(0)　pp. 71-84

doi:10.20806/katejournal.35.0_71

Automated Measures of Oral Fluency and Pronunciation with Automatic Speech Recognition: 論文

SPRING Ryan ·2025 ·『外国語教育メディア学会関東支部研究紀要』　10(0)　pp. 1-25

doi:10.24781/letkj.10.0_1

Teaching Pronunciation is Always on my Mind : A 5-year Longitudinal Study on a Japanese English Teacher's Developing Practices and Cognition about Pronunciation 論文

Michael Burri ·2021-11 ·『JALT journal : the research journal of the Japan Association for Language Teaching』　43(2)　pp. 143-166

cir.nii.ac.jp

Effects of Explicit Instruction and Corrective Feedback on Segmental and Suprasegmental Pronunciation: 論文

Kanae Ohashi ·2025 ·『LET関西支部研究集録』　23(0)　pp. 41-62

doi:10.50924/letkansai.23.0_41

The Construction of L2 Identity and Pronunciation: The Narrative of a ‘Non-native English’ Instructor 論文

Ami Yamauchi ·2024 ·『東北英語教育学会研究紀要』　44(0)　pp. 130-141

doi:10.57539/telesjournal.44.0_130

日本語の流暢さの指標としての発音ゲームに関する一提案 論文

鈴木 基伸・梅野 由香里 ·2023 ·『日本語教育方法研究会誌』　29(2)　pp. 16-17

doi:10.19022/jlem.29.2_16

F0変動量による母音の緊張性の制御と発音方法の検討 論文

石崎 達也 ·2021 ·『外国語教育研究』　24(0)　pp. 99-112

doi:10.69376/jaflebulletin.24.0_99

タイ語母語話者による日本語促音・非促音の誤発声 論文

Kimiko Yamakawa・Shigeaki Amano ·2021 ·『音声研究』　25(0)　pp. 97-103

doi:10.24467/onseikenkyu.25.0_97

【研究ノート】 英語に堪能な若手小学校教師の英語音声指導観の変容過程②－発音の多様性に関する省察的語りに焦点をあてて－ 論文

和田 あずさ・ナットチー 直子 ·2024 ·『日本国際教養学会誌』　10(0)　pp. 163-174

doi:10.57359/jailajournal.10.0_163

日本語発音学習における 学習ストラテジー・学習動機・学習ビリーフに関する調査 論文

朱 肖航・伊達 宏子 ·2024 ·『日本語教育方法研究会誌』　31(1)　pp. 30-31

doi:10.19022/jlem.31.1_30

Syllable Instruction: Recommendations for the Teaching of Speech and Pronunciation in English Education in Japan 論文

Min He・Edmund Fec ·2023 ·『東北英語教育学会研究紀要』　43(0)　pp. 69-83

doi:10.57539/telesjournal.43.0_69

〈日本語教育学とは何か７（最終回）〉コミュニケーションと発音習得の諸問題 論文

松﨑 寛 ·2023 ·『語文』　2023(175)　pp. 59-56

doi:10.57478/gobun.2023.175_59

VT法を利用した発音指導がベトナム人日本語学習者に与える効果 論文

小栗 涼太・伊達 宏子 ·2024 ·『日本語教育方法研究会誌』　31(1)　pp. 102-103

doi:10.19022/jlem.31.1_102

日本人学習者による英語発音のGlobal Intelligibilityに影響する要因についての研究 論文

大橋 香苗 ·2020 ·『中部地区英語教育学会紀要』　49(0)　pp. 1-8

doi:10.20713/celes.49.0_1

Vietnamese speakers' mispronunciation of Japanese singleton and geminate stops 論文

Kimiko Yamakawa・Shigeaki Amano・Mariko Kondo ·2022 ·『Acoustical Science and Technology』　43(5)　pp. 241-250

doi:10.1250/ast.43.241

自己モニターにおいて、同じ母語話者が苦手な発音を知ることの効果 論文

河野 俊之 ·2020 ·『日本語教育方法研究会誌』　26(2)　pp. 58-59

doi:10.19022/jlem.26.2_58

あのとき翻訳アプリを使っていたら 自己モニターを活用した音声教育活動はどうなっていただろうか 論文

河野 俊之 ·2026 ·『日本語教育方法研究会誌』　32(2)　pp. 100-101

doi:10.19022/jlem.32.2_100

日本語学習者による拗音の誤用パターンと内省―中国語話者を対象とした発音授業の結果から― 論文

劉 羅麟 ·2024 ·『音声研究』　28(2)　pp. 27-35

doi:10.24467/onseikenkyu.28.2_27

Pronunciation Goals of Japanese English Teachers in the EFL Classroom: Ambivalence Toward Native-like and Intelligible Pronunciation 論文

Yoko Uchida・Junko Sugimoto ·2020-01-01 ·『The Language Teacher』　44(1)　pp. 3-9

doi:10.37546/jalttlt44.1-1

トルコ語を母語とする日本語学習者による撥音の前の/e/の発音の傾向 論文

石山 友之・友之 石山 ·2020 ·『日本語教育方法研究会誌』　26(2)　pp. 2-3

doi:10.19022/jlem.26.2_2