122件 （「reading」）

多読学習が英語読解に与える影響 論文

林 幸代・丸尾 加奈子・川瀬 義清・長 加奈子 ·2020 ·『外国語教育メディア学会九州・沖縄支部紀要』　20(0)　pp. 27-38

doi:10.24716/letko.20.0_27

Changes in the Reading Processes and Attitudes of an EFL Learner After Practicing Repeated Oral Reading 論文

Harumi NISHIDA ·2023 ·『英語教育研究』　46(0)　pp. 1-18

doi:10.18989/selt.46.0_1

事象関連電位から見た聴覚障害者の読解 論文

鈴木 皓太 ·2023 ·『実験音声学・言語学研究』　15(0)　pp. 1-27

doi:10.57354/repl.15.0_1

名前を正しく読むことはなぜ難しいのか 論文

荻原 祐二 ·2022 ·『人文×社会』　2(8)　pp. 1-7

doi:10.50942/jinbunxshakai.2.8_1

レイアウトデザインによる効率的な読みの支援 論文

小林 潤平 ·2020 ·『日本画像学会誌』　59(2)　pp. 219-227

doi:10.11370/isj.59.219

〈研究へのいざない〉教室で読む古事記神話（十四） 論文

梶川　信行・鈴木　雅裕 ·2023 ·『語文』　2023(175)　pp. 15-34

doi:10.57478/gobun.2023.175_15

〈研究へのいざない〉教室で読む古事記神話（十四） 論文

梶川　信行・鈴木　雅裕 ·2023 ·『語文』　2023(175)　pp. 15-34

doi:10.57478/gobun.2023.175_15

初級日本語学習者の音読音声に見られる特徴 論文

金 珠 ·2022 ·『日本語教育方法研究会誌』　29(1)　pp. 72-73

doi:10.19022/jlem.29.1_72

日本語ニュース記事を活用したNative Speakersコース「Reading & Writing 1」の実践研究 論文

永澤 済 ·2024-12-25 ·『Lingua』　35　pp. 131-139

doi:10.69341/2016251

日本語ニュース記事を活用したNative Speakersコース「Reading & Writing 1」の実践研究 論文

永澤 済 ·2024-12-25 ·『Lingua』　35　pp. 131-139

doi:10.69341/2016251

〈研究へのいざない〉教室で読む古事記神話（十三） 論文

梶川 信行・鈴木 雅裕 ·2022 ·『語文』　2022(174)　pp. 63-77

doi:10.57478/gobun.2022.174_63

〈研究へのいざない〉教室で読む古事記神話（十三） 論文

梶川 信行・鈴木 雅裕 ·2022 ·『語文』　2022(174)　pp. 63-77

doi:10.57478/gobun.2022.174_63

＜研究へのいざない＞教室で読む古事記神話（八） 論文

梶川信行、鈴木雅裕 ·2021 ·『語文』　2021(169)　pp. 18

doi:10.57478/gobun.2021.169_18

＜研究へのいざない＞教室で読む古事記神話（九） 論文

梶川信之、鈴木雅裕 ·2021 ·『語文』　2021(170)　pp. 61

doi:10.57478/gobun.2021.170_61

＜研究へのいざない＞教室で読む古事記神話（八） 論文

梶川信行、鈴木雅裕 ·2021 ·『語文』　2021(169)　pp. 18

doi:10.57478/gobun.2021.169_18

＜研究へのいざない＞教室で読む古事記神話（九） 論文

梶川信之、鈴木雅裕 ·2021 ·『語文』　2021(170)　pp. 61

doi:10.57478/gobun.2021.170_61

＜研究へのいざない＞教室で読む古事記神話（五) 論文

梶川信行、鈴木雅裕 ·2020 ·『語文』　2020(166)　pp. 42

doi:10.57478/gobun.2020.166_42

＜研究へのいざない＞教室で読む古事記神話（七） 論文

梶川信行、鈴木雅裕 ·2020 ·『語文』　2020(168)　pp. 52

doi:10.57478/gobun.2020.168_52

＜研究へのいざない＞教室で読む古事記神話（五) 論文

梶川信行、鈴木雅裕 ·2020 ·『語文』　2020(166)　pp. 42

doi:10.57478/gobun.2020.166_42

＜研究へのいざない＞教室で読む古事記神話（七） 論文

梶川信行、鈴木雅裕 ·2020 ·『語文』　2020(168)　pp. 52

doi:10.57478/gobun.2020.168_52

〈研究へのいざない〉教室で読む古事記神話（十） 論文

梶川信行、鈴木雅裕 ·2021 ·『語文』　2021(171)　pp. 14

doi:10.57478/gobun.2021.171_14

〈研究へのいざない〉教室で読む古事記神話（十） 論文

梶川信行、鈴木雅裕 ·2021 ·『語文』　2021(171)　pp. 14

doi:10.57478/gobun.2021.171_14

Does Japanese EFL Learners’ Reading Comprehension Improve Under Time Constraints? 論文

浜谷 佐和子 ·2021 ·『英語教育研究』　44(0)　pp. 41-60

doi:10.18989/selt.44.0_41

〈研究へのいざない〉教室で読む古事記神話（十一） 論文

梶川信行、鈴木雅裕 ·2022 ·『語文』　2022(172)　pp. 38

doi:10.57478/gobun.2022.172_38

〈研究へのいざない〉教室で読む古事記神話（十二） 論文

梶川信行、鈴木雅裕 ·2022 ·『語文』　2022(173)　pp. 1

doi:10.57478/gobun.2022.173_1