中学校理科の考察における科学的な表現の育成に関する一考察 論文 山内 慎也・郡司 賀透・飯田 寛志・後藤 顕一・Shinya YAMAUCHI・Yoshiyuki GUNJI・Hiroshi Iida・Kenichi Gotō ·2022 ·『理科教育学研究』 63(2) pp. 399-414 doi:10.11639/sjst.22033
教師のリヴォイシングの相違が児童の聴くという行為と学習に与える影響 論文 一柳 智紀・Tomonori Ichiyanagi ·2009 ·『教育心理学研究』 57(3) pp. 373-384 doi:10.5926/jjep.57.373