17件 （「Mind」）

B51 情報教育用言語としてのMindの文法と記述法 論文

西之園 晴夫 ·1989 ·『日本科学教育学会年会論文集』　13(0)　pp. 371-374

doi:10.14935/jssep.13.0_371

法然文献の三心についての一考察 論文

角野 玄樹 ·2003 ·『印度學佛教學研究』　52(1)　pp. 104-106

doi:10.4259/ibk.52.104

「マインド・マップ」による指導法 論文

田中 ソノ ·2004 ·『日本語教育方法研究会誌』　11(1)　pp. 12-13

doi:10.19022/jlem.11.1_12

発話者の心的態度からみた助詞「は」と「が」の使い分け 論文

柏崎 秀子 ·1987 ·『教育心理学研究』　35(1)　pp. 57-64

doi:10.5926/jjep1953.35.1_57

高田 明（著）『相互行為の人類学：「心」と「文化」が出会う場所』新曜社，2019 論文

浅井 優一 ·2020-03-31 ·『社会言語科学』　22(2)　pp. 91-96

doi:10.19024/jajls.22.2_91

堀川貴司著, 『詩のかたち・詩のこころ-中世日本漢文学研究-』, 二〇〇六年一一月, 若草書房刊, 四二八頁, 一二、〇〇〇円 論文

黒田 彰 ·2007 ·『日本文学』　56(9)　pp. 78-79

doi:10.20620/nihonbungaku.56.9_78

鎌倉浄土教における善導・至誠心釈をめぐる対論 論文

廣川 堯敏 ·1999 ·『印度學佛教學研究』　47(2)　pp. 631-636

doi:10.4259/ibk.47.631

法然『和語燈録』における「三心」(第九部会,<特集>第72回学術大会紀要) 論文

伊藤 真宏 ·2014 ·『宗教研究』　87(Suppl)　pp. 346-347

doi:10.20716/rsjars.87.Suppl_346

Foreign Language Reading Anxiety and Mindfulness 論文

Ronald Schmidt-Fajlik ·2020-07-01 ·『The Language Teacher』　44(4)　pp. 3-3

doi:10.37546/jalttlt44.4-1

心内の情報を指示するソ系(列)指示詞の用法について 論文

堤 良一・岡﨑 友子 ·2022-03 ·『言語研究 = Journal of the Linguistic Society of Japan / 日本言語学会 編』　161(161)　pp. 91-117

doi:10.11435/gengo.161.0_91

日本語学習動機と成績との関係-タイの大学生の場合- 論文

Takahiro NARITA ·1998-06-01 ·8　pp. 1-11　National Institute of Informatics

doi:10.20649/00000258

原稿付き中日同時通訳における順送り訳と倒訳の使用に関する事例分析 論文

丁 紀祥 ·2010 ·『通訳翻訳研究』　10(0)　pp. 193-206

doi:10.50837/its.1011

The problems when non-native learners learn classical Japanese grammar : Analyzing the mistake of translation from classical Japanese into modern Japanese 論文

淳一 春口 ·2007-12-30 ·pp. 109-122　National Institute of Informatics

nufs.repo.nii.ac.jp

The study of Nakata-no-okimi's Tanka (No.7) of Man'yoshu ; On the Auxiliary Verb "Si" 論文

ヤスヒコ オガワ・Yasuhiko Ogawa・靖彦 小川・Yasuhiko OGAWA ·1994-03-25 ·pp. 1-32　National Institute of Informatics

openalex.org

皆川淇園の言語研究 : その言語観を中心に 論文

Changbo Li ·1997-05-01 ·1　pp. 113-134　National Institute of Informatics

hdl.handle.net

上代日本語における母音組織と母音の意味的交替 論文

Hisanosuké Izuï ·1961-01-01 ·1　pp. 1-28　National Institute of Informatics

hdl.handle.net

中学校教科書における口頭コミュニケーションを志向した活動の分析―第二言語習得研究におけるタスク基準からの逸脱に焦点をあてて― Analysis of Oral-Communication-Oriented Activities in Junior High School Textbooks: Focusing on Task Criteria Proposed by Second Language Research 論文

Junya Fukuta・Yu Tamura・Akari Kurita ·2017-11-01 ·『JALT Journal』　39(2)　pp. 165-165

doi:10.37546/jaltjj39.2-4