17件 （「Reading and Writing」）

子どものかな文字の読み書き習得における音節分析の果たす役割 論文

天野 清 ·1999 ·『心理学研究』　70(3)　pp. 220-223

doi:10.4992/jjpsy.70.220

『教行信証』における「ヲ」の仮名遣いについて――坂東本の異筆訓点に関する一考察―― 論文

青柳 英司 ·2020 ·『印度學佛教學研究』　69(1)　pp. 141-146

doi:10.4259/ibk.69.1_141

失語症への情報処理モデル的アプローチ: 失語症例に対するかな文字の読みと書字の訓練 論文

辰巳 格 ·1988 ·『音声言語医学』　29(4)　pp. 351-358

doi:10.5112/jjlp.29.351

読み書き障害 論文

櫻井 靖久・Yasuhisa Sakurai ·2022 ·『高次脳機能研究 （旧 失語症研究）』　42(2)　pp. 197-201

doi:10.2496/hbfr.42.197

仮名のみに読み書き障害を呈した後天性脳損傷小児例 論文

藤吉 昭江・宇野 彰・豊島 義哉・福島 邦博 ·2017 ·『音声言語医学』　58(1)　pp. 22-28

doi:10.5112/jjlp.58.22

書字行動からみた言語の認知・学習過程に関する研究 : 書字行動測定用ソフトウエア開発の試み 論文

Jun‐ichiro Kawahara・Katsuo Tamaoka・Kazumitsu Chujo・Norio Matsumi ·2002-02-28 ·pp. 317-324　Hiroshima University

doi:10.15027/18423

松本光隆著, 『平安鎌倉時代漢文訓読語史料論』, 2007年2月28日発行, 汲古書院刊, A5判, 764ページ, 21,000円+税 論文

小助川 貞次 ·2009 ·『日本語の研究』　5(3)　pp. 104-111

doi:10.20666/nihongonokenkyu.5.3_104

日本人の読み書き能力1948年調査における非識字率と生年の関係 論文

横山 詔一・前田 忠彦・高田 智和・相澤 正夫・野山 広・福永 由佳・朝日 祥之・久野 雅樹・横山, 詔一・前田, 忠彦・高田, 智和・相澤, 正夫・野山, 広・福永, 由佳・朝日, 祥之・久野, 雅樹 ·2023 ·『計量国語学』　33(8)　pp. 602-611

doi:10.24701/mathling.33.8_602

文の読解処理過程における音韻表象の役割：語順情報と助詞の処理に着目して 論文

高橋 麻衣子・田中 章浩・Maiko Takahashi・Akihiro Tanaka ·2011 ·『認知心理学研究』　8(2)　pp. 131-143

doi:10.5265/jcogpsy.8.131

Processing Orthography and Phonology in Semantic Decision Tasks 論文

Hsueh-Chin Chiu・邱 學瑾 ·2002-01-01 ·『The Japanese Journal of Educational Psychology』　50(4)　pp. 412-420

doi:10.5926/jjep1953.50.4_412

Second Language Creative Writing: Learner Development in the Shinhaiku Pedagogy 論文

Jared Kubokawa ·2021-06-26 ·『Nagoya JALT Journal』　2　pp. 71-96

doi:10.37546/jaltchap.nagoya2.1-4

小学1年生における促音，拗音，長音，撥音の表記に関するひらがなの音読と書字の習得度および影響する認知能力 論文

浜田 千晴・宇野 彰・Chiharu Hamada・Akira Uno ·2021 ·『音声言語医学』　62(2)　pp. 156-164

doi:10.5112/jjlp.62.156

『日本人の読み書き能力』（1951）における非識字率の再検討 ─ テストとしての問題点を中心に ─ 論文

横山 詔一・相澤 正夫・久野 雅樹・高田 智和・前田 忠彦 ·2022 ·『基礎教育保障学研究』　6(0)　pp. 11-28

doi:10.32281/jasbel.6.0_11

応用科学技術大学における通訳授業の考察 論文

王 珠恵 ·2002 ·『通訳研究』　2(0)　pp. 145-160

doi:10.50837/istk.0210

Foreign Language Listening Anxiety: Its Dimensionality and Group Differences 論文

Harumi Kimura ·2008-11-01 ·『JALT Journal』　30(2)　pp. 173-173

doi:10.37546/jaltjj30.2-2

Using Rasch Analysis to Create and Evaluate a Measurement Instrument for Foreign Language Classroom Speaking Anxiety 論文

Matthew T. Apple・Matthew Apple ·2013-05-01 ·『JALT Journal』　35(1)　pp. 5-5

doi:10.37546/jaltjj35.1-1

What text can tell us about male and female characters in shōjo- and shōnen-manga 論文

Giancarla Unser-Schutz ·2015-04-01 ·『East Asian Journal of Popular Culture』　1(1)　pp. 133-153

doi:10.1386/eapc.1.1.133_1