マルチモーダルテクストとしての禁止看板―比喩の枠組みによる体系的分析に向けて― 論文 平川 裕己・西村 綾夏 ·2025 ·『認知言語学研究』 10(0) pp. 23-39 doi:10.69243/jcla.10.0_23
ユビキタスラーニング環境のデザインとチャレンジ(<特集>「学習支援の新たな潮流-学習科学と工学の相互作用-」) 論文 緒方 広明・矢野 米雄 ·2006 ·『人工知能』 21(1) pp. 70-76 doi:10.11517/jjsai.21.1_70