外国人指導助手（ALT）の教師的役割を形成する英語教師の振る舞い—中学校のティームティーチング授業を対象とした会話分析研究—Promoting Assistant Language Teachers’ Roles in Team-Teaching Classrooms: A Conversation Analytic Study in Japanese Junior High Schools 論文 Mika Ishino ·2021-05-01 ·『JALT Journal』 43 pp. 61 doi:10.37546/jaltjj43.1-3
Annotations in Dictionarium Latino Lusitanicum, ac Iaponicum(1595) in the Context of Latin Education by the Jesuits in Japan 論文 岸本 恵実・Emi Kishimoto ·2010 ·『Proceedings of the XIV EURALEX International Congress』 (CD-ROM) pp. 1020-1025 cir.nii.ac.jp