Koreo-Japonica: A Re-evaluation of a Common Genetic Origin 論文 Alexander Vovin ·2009-10-31 ·『Project Muse (Johns Hopkins University)』 doi:10.1515/9780824837693
Extended learning experiences in online classes: an interpretative phenomenological analysis ( Experiencias de aprendizaje ampliado en las clases en línea: un análisis fenomenológico interpretativo ) 論文 Hiroyuki Aoki・Jan-Maia Duggan・Insung Jung ·2022-09-20 ·『Culture and Education』 34(4) pp. 905-937 doi:10.1080/11356405.2022.2102724