215件 （「日本語教育研究」）

国学院大学日本語教育研究 文献目録

国学院大学日本語教育研究会 ·2019 ·10号 2019年3月　国学院大学日本語教育研究会

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愛知産業大学日本語教育研究所紀要 文献目録

愛知産業大学日本語教育研究所 ·2004 ·1号 2004年3月　愛知産業大学日本語教育研究所

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類義語「重さ」と「重み」の使い分け 論文

浜口 直也 ·2010-03 ·『国学院大学日本語教育研究 / 国学院大学日本語教育研究会編集委員会 編』　pp. 59-70

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ネット活用によるビジネス語彙学習の可能性について 論文

金庭 香理 ·2016-03 ·『国学院大学日本語教育研究 / 国学院大学日本語教育研究会編集委員会 編』　pp. 57-67

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近代東京語における「てくだされませ系統」行為要求表現の考察 論文

陳 慧玲 ·2013-03 ·『国学院大学日本語教育研究 / 国学院大学日本語教育研究会編集委員会 編』　pp. 17-32

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日本語/日本語教育研究 図書

日本語日本語教育研究会 ·2014.5 ·5 (2014)　ココ出版

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日本語学習者の語彙習得について : プロトタイプ理論の観点から 論文

柳 悟聖 ·2015-03 ·『国学院大学日本語教育研究 / 国学院大学日本語教育研究会編集委員会 編』　pp. 17-36

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移動の目的を表す表現「~に行く」に前接する動名詞の格付与についての考察 論文

杉松 香苗 ·2017-03 ·『国学院大学日本語教育研究 / 国学院大学日本語教育研究会編集委員会 編』　pp. 71-90

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中国の初級日本語教科書にみられる多義語の存在について : 大学向けの教材6種を中心に 論文

柳 悟聖 ·2018-03 ·『国学院大学日本語教育研究 / 国学院大学日本語教育研究会編集委員会 編』　pp. 75-87

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「メディア日本語(媒體日文)」での取り組み : 台湾の大学における日本語中級クラスの例 論文

神作 晋一 ·2014-03 ·『国学院大学日本語教育研究 / 国学院大学日本語教育研究会編集委員会 編』　pp. 58-73

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複合辞「からすると」「からすれば」の相違に関する考察 : BCCWJを資料としたコーパス分析 論文

丁 文静 ·2020-03 ·『国学院大学日本語教育研究 / 国学院大学日本語教育研究会編集委員会 編』　pp. 132-145

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テレビ番組を取り入れた日本語聴解授業の実践 : 台湾の大学における中級日本語クラスを例にして 論文

神作 晋一 ·2012-03 ·『国学院大学日本語教育研究 / 国学院大学日本語教育研究会編集委員会 編』　pp. 15-31

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副詞「まずは」「取り急ぎ」の使用状況に関する一考察 : ビジネス文書および日本語歴史コーパスを調査資料として 論文

呉 雨 ·2019-03 ·『国学院大学日本語教育研究 / 国学院大学日本語教育研究会編集委員会 編』　pp. 103-113

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台湾の科技大學應用日語系既習者クラスにおける会話課程の実践 : 中級レベルのインタビュータスクを例として 論文

神作 晋一 ·2019-03 ·『国学院大学日本語教育研究 / 国学院大学日本語教育研究会編集委員会 編』　pp. 1-17

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プレゼンテーションの練習を目的とした日本語表現授業の実践研究 : 台湾の大学における日本語中級クラスの例 論文

神作 晋一 ·2010-03 ·『国学院大学日本語教育研究 / 国学院大学日本語教育研究会編集委員会 編』　pp. 2-23

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台湾の科技大學日本語既習クラスにおけるJF can-doを導入した会話課程の実践 : 発表・プレゼンを例に 論文

神作 晋一 ·2017-03 ·『国学院大学日本語教育研究 / 国学院大学日本語教育研究会編集委員会 編』　pp. 8-23

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「了解」「了承」「承知」「承諾」の使い分けについて : 日本語教科書、BCCWJ、ビジネス文書マニュアル本を資料として 論文

朱 大江 ·2019-03 ·『国学院大学日本語教育研究 / 国学院大学日本語教育研究会編集委員会 編』　pp. 51-65

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「をVNだ」構文の出現頻度について 論文

佐藤 豊 ·2010 ·『ICU日本語教育研究 = ICU studies in Japanese language education / 『ICU日本語教育研究』編集委員会 編』　pp. 55-64

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「をVNだ」構文の出現頻度 : Google検索による再調査 論文

佐藤 豊 ·2011 ·『ICU日本語教育研究 = ICU studies in Japanese language education / 『ICU日本語教育研究』編集委員会 編』　pp. 35-48

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学習者の関心から広げる語彙・漢字教育 : 「中級日本語学習者のための語彙・漢字1」の漢字教材作成活動から 論文

吉田 睦 ·2022 ·『ICU日本語教育研究 = ICU studies in Japanese language education / 『ICU日本語教育研究』編集委員会 編』　pp. 85-96

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格助詞「に」のコア,及びコア・イメージ 論文

石川 守・盤若 洋子 ·2016-03 ·『拓殖大学日本語教育研究』　pp. 1-21

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【書評】野田尚史・迫田久美子編 学習者コーパスと日本語教育研究 論文

Yamada, Shota・山田, 翔太・山田 翔太 ·2020-06-15 ·『早稲田日本語教育学』　28　pp. 125-129

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授業に必要な中国語の豆知識(第2回)テンス・アスペクト 論文

建石 始 ·2011-07 ·『中国語話者のための日本語教育研究 / 中国語話者のための日本語教育研究会 編』　pp. 68-72

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教育現場への懸け橋(第2回)テンス・アスペクトをめぐって 論文

庵 功雄 ·2011-07 ·『中国語話者のための日本語教育研究 / 中国語話者のための日本語教育研究会 編』　pp. 59-67

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初級日本語学習者に対する格助詞の指導法 : 格助詞理解の助けと誤用を防ぐために 論文

浅田まり ·1994 ·『小出記念日本語教育研究会論文集』　(2)

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