57件 （「奥野 真紀子」）

日蓮の消息の漢語サ変動詞について 論文

奥野 真紀子 ·2007 ·『解釈 / 解釈学会 編』　53(11・12)　pp. 20-29

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書評 田和真紀子著『日本語程度副詞体系の変遷 : 古代語から近代語へ』 論文

鳴海 伸一

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「中世の文語」が指すもの : 同一著者による口語文と文語文を比較して 論文

田和 真紀子

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書評 田和真紀子著『日本語程度副詞体系の変遷 : 古代語から近代語へ』 論文

鳴海 伸一

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「中世の文語」が指すもの : 同一著者による口語文と文語文を比較して 論文

田和 真紀子

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程度副詞体系の変遷―高程度を表す副詞を中心に― 論文

田和 真紀子 ·2014 ·『日本語史の新視点と現代日本語』　1　pp. 67-81

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程度副詞体系の変遷―高程度を表す副詞を中心に― 論文

田和 真紀子 ·2014 ·『日本語史の新視点と現代日本語』　1　pp. 67-81

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書評論文　田和真紀子著『日本語程度副詞体系の変遷―古代語から近代語へ―』 論文

深津 周太 ·2018 ·『日本語文法』　18巻2号

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書評論文　田和真紀子著『日本語程度副詞体系の変遷―古代語から近代語へ―』 論文

深津 周太 ·2018 ·『日本語文法』　18巻2号

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副詞は「品詞のゴミタメ」か―副詞の異名の名づけと品詞分類の問題― 論文

田和 真紀子 ·2012 ·『『国語語彙史の研究』』　31　pp. 93-108

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副詞は「品詞のゴミタメ」か―副詞の異名の名づけと品詞分類の問題― 論文

田和 真紀子 ·2012 ·『『国語語彙史の研究』』　31　pp. 93-108

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中古和文における「-ヅツ」の数量表現 論文

田和 真紀子・田和, 真紀子・TAWA,Makiko ·2009-03 ·『宇都宮大学教育学部紀要. 第1部 = The bulletin of the Faculty of Education, Utsunomiya University. Section 1』　pp. 21-29

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中古和文における「-ヅツ」の数量表現 論文

田和 真紀子・田和, 真紀子・TAWA,Makiko ·2009-03 ·『宇都宮大学教育学部紀要. 第1部 = The bulletin of the Faculty of Education, Utsunomiya University. Section 1』　pp. 21-29

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近世前期上方語における高程度を表す副詞の諸相と体系―「発見的な程度副詞」の台頭― 論文

田和 真紀子 ·2016 ·『『近代語研究』』　19

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近世前期上方語における高程度を表す副詞の諸相と体系―「発見的な程度副詞」の台頭― 論文

田和 真紀子 ·2016 ·『『近代語研究』』　19

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「副詞は「品詞のゴミタメ」か-副詞の異名の名付けと品詞分類の問題-」、『国語語彙史の研究』 図書

田和 真紀子 ·2012 ·和泉書院

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「副詞は「品詞のゴミタメ」か-副詞の異名の名付けと品詞分類の問題-」、『国語語彙史の研究』 図書

田和 真紀子 ·2012 ·和泉書院

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感動詞・応答詞と評価的な程度副詞との連続性について─大蔵虎明本における「ナカナカ」の分析から─ 論文

田和 真紀子 ·2015 ·『『近代語研究』』　18　pp. 25-41

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感動詞・応答詞と評価的な程度副詞との連続性について─大蔵虎明本における「ナカナカ」の分析から─ 論文

田和 真紀子 ·2015 ·『『近代語研究』』　18　pp. 25-41

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感動詞・応答詞と評価的な程度副詞との連続性について―大蔵虎明本における「ナカナカ」の分析から― 論文

田和 真紀子 ·2015 ·『近代語研究（招待）』　18　pp. 25-41

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感動詞・応答詞と評価的な程度副詞との連続性について―大蔵虎明本における「ナカナカ」の分析から― 論文

田和 真紀子 ·2015 ·『近代語研究（招待）』　18　pp. 25-41

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日本語資料として『源氏物語』をどう扱うか 論文

田和 真紀子 ·2010-03 ·『宇大国語論究 / 宇都宮大学国語教育学会 編』　pp. 71-60

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日本語資料として『源氏物語』をどう扱うか 論文

田和 真紀子 ·2010-03 ·『宇大国語論究 / 宇都宮大学国語教育学会 編』　pp. 71-60

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日本語学概論―語彙分野について― 論文

田和 真紀子・TAWA MAKIKO・真紀子 田和・MAKIKO TAWA ·2017-11 ·『清泉女子大学教職課程紀要』　pp. 51-59

doi:10.24743/00001009

日本語学概論―語彙分野について― 論文

田和 真紀子・TAWA MAKIKO・真紀子 田和・MAKIKO TAWA ·2017-11 ·『清泉女子大学教職課程紀要』　pp. 51-59

doi:10.24743/00001009