198件 （「Word learning」）

幻の「っ」--日本語促音の知覚発達過程 論文

麦谷 綾子・小林 哲生・石塚 健太郎 ·2007-10 ·『聴覚研究会資料 = Proceedings of the auditory research meeting』　37(8)　pp. 667-671

cir.nii.ac.jp

XML文書からの意味情報の自動推定 －意味情報のXML化による日本語助詞の校正システム事例から 論文

中挾 知延子 ·2001 ·『情報知識学会研究報告会講演論文集』　9(0)　pp. 81-84

doi:10.2964/jsikproc.9.0_81

Learning Lexicons from Spoken Utterances Based on Statistical Model Selection 論文

Ryo Taguchi・Naoto Iwahashi・Kotaro Funakoshi・Mikio Nakano・Takashi Nose・Tsuneo Nitta ·2010-01-01 ·『Transactions of the Japanese Society for Artificial Intelligence』　25(4)　pp. 549-559

doi:10.1527/tjsai.25.549

Learning to Shift the Polarity of Words for Sentiment Classification 論文

Daisuke Ikeda・Hiroya Takamura・Manabu Okumura ·2010-01-01 ·『Transactions of the Japanese Society for Artificial Intelligence』　25(1)　pp. 50-57

doi:10.1527/tjsai.25.50

英語多義語学習におけるイメージスキーマの重要性と、ニューメディアを用いたその表示の意義について 論文

佐藤 健 ·2003 ·『情報メディア研究』　2(1)　pp. 57-62

doi:10.11304/jims.2.57

中度精神発達遅滞児における語の音節構造の分析行為の形成とかな文字の読みの教授=学習 論文

天野 清 ·1977 ·『教育心理学研究』　25(2)　pp. 73-84

doi:10.5926/jjep1953.25.2_73

The Use of Pitch Accent in Word–Object Association by Monolingual Japanese Infants 論文

Ryoko Mugitani・Tessei Kobayashi・Akiko Hayashi・Laurel Fais ·2018-12-27 ·『Infancy』　24(3)　pp. 318-337

doi:10.1111/infa.12279

映画を用いた語彙学習と記憶システムの活用 : 理想的な学習テキストに関する一考察 論文

藤本 幸治 ·2005 ·『映画英語教育研究 : 紀要』　10(0)　pp. 17-28

doi:10.24499/atem.10.0_17

多義語の意味学習を促進する処理水準の効果 論文

麻生 迪子・小森 和子 ·2012-03-31 ·『小出記念日本語教育研究会論文集 = Papers of the Japanese Language Teaching Association in honor of Professor Fumiko Koide』　pp. 79-92

cir.nii.ac.jp

日本人大学生の和製英語に対する認識 論文

ガダード ジェームズ・James L. Goddard ·2017 ·『北里大学一般教育紀要』　22(0)　pp. 59-66

doi:10.20700/kitasatoclas.22.0_59

日本語作文支援における共起を利用した代替候補提示システム(<特集>学習・教育支援のための技術開発) 論文

中野 てい子・冨浦 洋一 ·2010 ·『日本教育工学会論文誌』　34(3)　pp. 181-189

doi:10.15077/jjet.KJ00006772226

日本語作文支援における共起を利用した代替候補提示システム(<特集>学習・教育支援のための技術開発) 論文

中野 てい子・冨浦 洋一 ·2010 ·『日本教育工学会論文誌』　34(3)　pp. 181-189

doi:10.15077/jjet.KJ00006772226

Learning to Predict the Phonological Structure of English Loanwords in Japanese 論文

Alan Blair・John C. L. Ingram ·2003-06-06 ·『Applied Intelligence』　19(1-2)　pp. 101-108

doi:10.1023/a:1023872824700

The effects of L1 orthography on L2 word recognition: A study of American and Chinese learners of Japanese 論文

Nobuko Chikamatsu ·1996-12-01 ·『Studies in Second Language Acquisition』　18(4)　pp. 403-432

doi:10.1017/s0272263100015369

中国語を母語とする日本語学習者によるかき混ぜ語順の文理解--聴解能力で分けた上位・中位・下位群の比較 論文

玉岡 賀津雄・邱 學瑾・宮岡 弥生 ·2010-03 ·『日本語文法 / 日本語文法学会 編』　10(1)　pp. 54-70[含 英語文要旨]

cir.nii.ac.jp

Digitally Nudged Learning 論文

Jason Richard Byrne・Takehiko Ito・Mariko Furuyabu ·2022-06-21 ·『International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET)』　17　pp. 42-60

doi:10.3991/ijet.v17i12.30567

Effects of Oral Repetition on Learners’ Japanese Word Accentuation 論文

Kayo Yoshida・Atsushi Fukada ·2014-04-15 ·『IALLT Journal of Language Learning Technologies』　44(1)　pp. 17-37

doi:10.17161/iallt.v44i1.8533

歌を使った日本語文法教育(10) ―「疑問詞の歌」について― 論文

溝口, 博幸 ·2017-03-15 ·『近畿大学工業高等専門学校研究紀要』　pp. 93-101

cir.nii.ac.jp

Learning under Covariate Shift for Domain Adaptation for Word Sense Disambiguation 論文

Hiroyuki Shinnou・Minoru Sasaki・Kanako Komiya ·2015-10-01 ·pp. 215-223　National Institute of Informatics

waseda.repo.nii.ac.jp

統計的日本語形態素解析に対する拡張HMMモデル 論文

浅原 正幸・松本 裕治 ·2000-06-02 ·『情報処理学会研究報告 = IPSJ SIG technical reports』　2000(54)　pp. 1-8

cir.nii.ac.jp

Mora or more? The phonological unit of Japanese word production in the Stroop color naming task 論文

Rinus G. Verdonschot・Sachiko Kinoshita ·2017-12-06 ·『Memory & Cognition』　46(3)　pp. 410-425

doi:10.3758/s13421-017-0774-4

Digital Gaming and Language Learning: Autonomy and Community 論文

Alice Chik ·2014-06-01 ·『Language learning & technology』　18(2)　pp. 85-100

doi:10.64152/10125/44371

Text Readability and Word Distribution in Japanese 論文

Satoshi Sato ·2014-05-01 ·pp. 2811-2815

doi:10.63317/4vvbr8axd6s7

Comparison of the Impact of Word Segmentation on Name Tagging for Chinese and Japanese 論文

Haibo Li・Masato Hagiwara・Qi Li・Heng Ji ·2014-05-01 ·pp. 2532-2536

doi:10.63317/4b28sxrym3ja

Japanese Sound‐Symbolism Facilitates Word Learning in English‐Speaking Children 論文

Katerina Kantartzis・Mutsumi Imai・Sotaro Kita ·2011-01-31 ·『Cognitive Science』　35(3)　pp. 575-586

doi:10.1111/j.1551-6709.2010.01169.x