706件 （「Task」）

Analyzing Writing Tasks in Japanese High School English Textbooks: English I, II, and Writing 論文

Mayumi Kobayakawa ·2011-05-01 ·『JALT Journal』　33(1)　pp. 27-27

doi:10.37546/jaltjj33.1-2

EMアルゴリズムを用いた教師なし学習の日本語翻訳タスクへの適用 論文

新納 浩幸 ·2003 ·『自然言語処理』　10(3)　pp. 61-73

doi:10.5715/jnlp.10.3_61

Holistic and Analytic Assessments of the TOEFL iBT® Integrated Writing Task 論文

Masumi ONO・Hiroyuki YAMANISHI・Yuko HIJIKATA ·2019 ·『日本言語テスト学会誌』　22(0)　pp. 65-88

doi:10.20622/jltajournal.22.0_65

Learner-generated content and engagement in second language task performance 論文

Craig Lambert・Jenefer Philp・Sachiko Nakamura ·2016-12-25 ·『Language Teaching Research』　21(6)　pp. 665-680

doi:10.1177/1362168816683559

The Relationship between Japanese EFL Learners' Perceived Fluency and Temporal Speech Measures in a Read-Aloud Task 論文

Aki Tsunemoto

ndlsearch.ndl.go.jp

Active Learning with Subsequence Sampling Strategy for Sequence Labeling Tasks 論文

Dittaya Wanvarie・Hiroya Takamura・Manabu Okumura ·2011 ·『自然言語処理』　18(2)　pp. 153-173

doi:10.5715/jnlp.18.153

Multi-channel near-infrared spectroscopy reveals reduced prefrontal activation in schizophrenia patients during performance of the kana Stroop task 論文

Kyoko Taniguchi・Satsuki Sumitani・Yukina Watanabe・Mai Akiyama・Tetsuro Ohmori ·2012-01-01 ·『The Journal of Medical Investigation』　59(1,2)　pp. 45-52

doi:10.2152/jmi.59.45

An attempt to raise Japanese EFL learners’ pragmatic awareness using online discourse completion tasks 論文

Hiroya Tanaka・Nanaho Oki ·2015-08-31 ·『The JALT CALL Journal』　11(2)　pp. 143-154

doi:10.29140/jaltcall.v11n2.189

コンピュ－タ媒介コミュニケーション(ＣＭＣ)タスクにおけるインタラクションと満足度の認識方法との関連性 論文

安部 由美子 ·2013 ·『教育メディア研究』　20(1)　pp. 1-16

doi:10.24458/jaems.20.1_1

日本語視覚言語モデルのタスク横断評価と実証的分析 論文

前田 航希・杉浦 一瑳・小田 悠介・栗田 修平・岡崎 直観 ·2026 ·『自然言語処理』　33(2)　pp. 509-536

doi:10.5715/jnlp.33.509

中学校外国語科における,新出文法習得を助けるタスク型Writing活動の効果 論文

中山 陽介 ·2020 ·『教師養成研究紀要 = Tamagawa University teacher education review』　pp. 174-183

cir.nii.ac.jp

＜平成三十年度国文学科卒業論文優秀賞最優秀賞論文＞『万葉集』防人歌の諸問題に関して 論文

濵田 雄大 ·2019 ·『語文』　2019(164)　pp. 18

doi:10.57478/gobun.2019.164_18

Report of NEWS 2018 Named Entity Transliteration Shared Task 論文

Nancy F. Chen・Rafael E. Banchs・Min Zhang・Xiangyu Duan・Haizhou Li ·2018-01-01 ·pp. 55-73

doi:10.18653/v1/w18-2409

Impact of aging on perceptual asymmetries for horizontal and vertical stimuli in the greyscales task 論文

Hikari Yamashita ·2021-05-07 ·『Applied Neuropsychology Adult』　30(2)　pp. 143-152

doi:10.1080/23279095.2021.1917577

日本語教師の管理運営業務リストの検討と拡充 論文

古川 嘉子・中川 健司・平山 允子・浦 由実 ·2024 ·『日本語教育方法研究会誌』　30(2)　pp. 34-35

doi:10.19022/jlem.30.2_34

Cross-linguistic lexical effects in different-script bilingual reading are modulated by task 論文

David Allen・Kathy Conklin・Koji Miwa ·2020-07-28 ·『International Journal of Bilingualism』　25(1)　pp. 168-188

doi:10.1177/1367006920943974

KNU-HYUNDAI’s NMT system for Scientific Paper and Patent Tasks onWAT 2019 論文

Cheoneum Park・Young-Jun Jung・Kihoon Kim・Geonyeong Kim・Jae-Won Jeon・Seongmin Lee・Junseok Kim・Changki Lee ·2019-01-01 ·pp. 81-89

doi:10.18653/v1/d19-5208

日本人高校生の過度受動化のエラー分析 論文

岡田 美穂子 ·2019 ·『中部地区英語教育学会紀要』　48(0)　pp. 57-64

doi:10.20713/celes.48.0_57

Effects of Rater Training on Raters' Severity, Consistency, and Biased Interactions in a Task-Based Writing Assessment 論文

Yoshihito SUGITA ·2012 ·『日本言語テスト学会誌』　15(0)　pp. 61-80

doi:10.20622/jltajournal.15.0_61

The effects of an individual difference in executive attention on suppression function of behavior and thought 論文

Hiroki Murakami・Hamamoto Tamae・Hideki Ohira ·2009-01-01 ·『JAPANESE JOURNAL OF RESEARCH ON EMOTIONS』　17(2)　pp. 143-147

doi:10.4092/jsre.17.143

A Comparison of Task Management and Lexical Search Mechanisms in Novice and Professional Translators/Interpreters 論文

Eddie Ronowicz・Kyoko Imanishi ·2003 ·『通訳研究』　3(0)　pp. 16-34

doi:10.50837/istk.0302

命名課題において漢字1字の書字と音韻の単位は一致するか 論文

玉岡 賀津雄 ·2005 ·『認知科学』　12(2)　pp. 47-71

doi:10.11225/jcss.12.47

継時処理スキル：日本人英語学習者においてリスニング成績上位群と下位群を分ける技能—Information serial processing skill: Factors differentiating high performers and low performers of English listening in Japanese EFL learners 論文

·2007-11-01 ·『JALT Journal』　29(2)　pp. 231

doi:10.37546/jaltjj29.2-4

The Effects of Input-Based Tasks on the Development of Learners' Pragmatic Proficiency 論文

Masahiro Takimoto ·2007-12-12 ·『Applied Linguistics』　30(1)　pp. 1-25

doi:10.1093/applin/amm049

Processing Efficiency of L2 Collocations in Sentence Comprehension: From a Self-paced Reading Task for Japanese EFL Learners 論文

西村 嘉人・福田 純也 ·2015 ·『外国語教育メディア学会中部支部研究紀要』　26(0)　pp. 63-74

doi:10.20656/letcj.26.0_63