1,396件 （「class」）

Examining the moderating effects of school factors on sense of acceptance and mental health: A multilevel analysis 論文

Yuriko Yanagi ·2023-08-31 ·『Child Abuse Review』　33(1)

doi:10.1002/car.2844

The Quantificational Function of the Japanese Numeral Classifier 論文

Mana Kobuchi-Philip ·2019-08-19 ·『Movebank』　8　pp. 151-166

doi:10.18148/sub/2004.v8i0.755

「ている」の意味分類と生産性 論文

中俣 尚己 ·2016 ·『計量国語学』　30(7)　pp. 417-426

doi:10.24701/mathling.30.7_417

アニメ・マンガを用いた多様な授業の試み 論文

杉山 ますよ・田中 敦子 ·2008 ·『日本語教育方法研究会誌』　15(1)　pp. 30-31

doi:10.19022/jlem.15.1_30

〈研究へのいざない〉教室で読む古事記神話（十四） 論文

梶川　信行・鈴木　雅裕 ·2023 ·『語文』　2023(175)　pp. 15-34

doi:10.57478/gobun.2023.175_15

Misinterpreting Japanese Student Collaboration in the L2 Classroom 論文

Joshua Alexander Kidd

ndlsearch.ndl.go.jp

漢字テストの評価項目による分類の試み 論文

加納 千恵子・加納千恵子 ·1997 ·『日本語教育方法研究会誌』　4(1)　pp. 38-39

doi:10.19022/jlem.4.1_38

Principles and practices of L1/L2 use in the Japanese university EFL classroom 論文

Keith Ford

ndlsearch.ndl.go.jp

〈研究へのいざない〉教室で読む古事記神話（十三） 論文

梶川 信行・鈴木 雅裕 ·2022 ·『語文』　2022(174)　pp. 63-77

doi:10.57478/gobun.2022.174_63

＜研究へのいざない＞教室で読む古事記神話（八） 論文

梶川信行、鈴木雅裕 ·2021 ·『語文』　2021(169)　pp. 18

doi:10.57478/gobun.2021.169_18

＜研究へのいざない＞教室で読む古事記神話（九） 論文

梶川信之、鈴木雅裕 ·2021 ·『語文』　2021(170)　pp. 61

doi:10.57478/gobun.2021.170_61

＜研究へのいざない＞教室で読む古事記神話（五) 論文

梶川信行、鈴木雅裕 ·2020 ·『語文』　2020(166)　pp. 42

doi:10.57478/gobun.2020.166_42

＜研究へのいざない＞教室で読む古事記神話（七） 論文

梶川信行、鈴木雅裕 ·2020 ·『語文』　2020(168)　pp. 52

doi:10.57478/gobun.2020.168_52

＜研究へのいざない＞教室で読む古事記神話（二） 論文

梶川信行 鈴木雅裕 ·2019 ·『語文』　2019(163)　pp. 62

doi:10.57478/gobun.2019.163_62

＜研究へのいざない＞教室で読む古事記神話（三） 論文

梶川信行、鈴木雅裕 ·2019 ·『語文』　2019(164)　pp. 49

doi:10.57478/gobun.2019.164_49

＜研究へのいざない＞教室で読む古事記神話（四） 論文

梶川信行、鈴木雅裕 ·2019 ·『語文』　2019(165)　pp. 14

doi:10.57478/gobun.2019.165_14

講義聴解力育成のための専門日本語クラス試案 論文

佐々木 幸喜・阿久澤 弘陽・河内 彩香 ·2023 ·『日本語教育方法研究会誌』　29(2)　pp. 42-43

doi:10.19022/jlem.29.2_42

教師間でビリーフの共有を行った教室活動 論文

高橋 雅子 ·2009 ·『日本語教育方法研究会誌』　16(1)　pp. 8-9

doi:10.19022/jlem.16.1_8

A grammar of classical Japanese 論文

Noriko Katsuki-Pestemer ·2009-01-01

openalex.org

海外の日本語教育の現場における評価 論文

トムソン木下 千尋 ·2008 ·『日本語教育』　136(0)　pp. 27-37

doi:10.20721/nihongokyoiku.136.0_27

ベトナム人学習者を対象とした発音クラス実践報告 論文

中村 則子・中川 千恵子 ·2007 ·『日本語教育方法研究会誌』　14(1)　pp. 12-13

doi:10.19022/jlem.14.1_12

〈研究へのいざない〉教室で読む古事記神話（十） 論文

梶川信行、鈴木雅裕 ·2021 ·『語文』　2021(171)　pp. 14

doi:10.57478/gobun.2021.171_14

エンゲージメントを意識した教室活動作り 論文

根岸 慎 ·2020 ·『日本語教育方法研究会誌』　26(2)　pp. 88-89

doi:10.19022/jlem.26.2_88

ペン入力PCを活用したクラス活動の試み 論文

橋本 智・大石 寧子 ·2008 ·『日本語教育方法研究会誌』　15(2)　pp. 26-27

doi:10.19022/jlem.15.2_26

大学における「混成クラス」デザイン 論文

正宗 鈴香 ·2004 ·『日本語教育方法研究会誌』　11(1)　pp. 28-29

doi:10.19022/jlem.11.1_28