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研究マインドが身につく 実例でわかる 臨床研究入門(第8回)p値は死語か 論文

川口 敦 ·2024-01 ·『小児科 = Pediatrics of Japan』　65(1)　pp. 46-56

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第1章　「生きて働く」とはどういうことか――学習指導要領の変遷から―― 論文

勘米良 祐太 ·2024 ·『全国大学国語教育学会・公開講座ブックレット』　15(0)　pp. 46-49

doi:10.20555/booklet.15.0_46

第2章　生きて働く文法とはどのようなものか？「生きて働く」文法学習の模索 論文

山室 和也 ·2024 ·『全国大学国語教育学会・公開講座ブックレット』　15(0)　pp. 50-62

doi:10.20555/booklet.15.0_50

第61回全国大会公開講演 日本文学会話表現史の構想 : まずは古事記から 論文

半沢 幹一 ·2024-10 ·『表現研究 / 表現学会 編』　pp. 1-12

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米倉 綽著『シェイクスピアはどのような方法でことばをふやしたのか──初期近代英語における語彙の意味と構造』 論文

古庄 信 ·2024 ·『英文学研究』　101(0)　pp. 202-207

doi:10.20759/elsjp.101.0_202

間接疑問文は日本語にどのように発達したか : 直接疑問文との対比から 論文

衣畑 智秀 ·2024 ·『福岡大学日本語日本文学 / 福岡大学日本語日本文学会 編』　pp. 126-105

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音声言語における結果表現の使い分け―過程の知覚はどう影響するか― 論文

副島 健作 ·2024 ·『社会言語科学』　27(1)　pp. 127-142

doi:10.19024/jajls.27.1_127

10世紀末『落窪物語』の「はべり」（補遺） : 地下層から貴族への使用例に見る対者敬語化のしくみ 論文

森山 由紀子・MORIYAMA Yukiko ·2023-01-09 ·『同志社女子大學學術研究年報』　73　pp. 57-73

doi:10.15020/00002338

ChatGPTの出現は自然言語処理の専門家に何を問いかけているか 論文

乾 健太郎 ·2023 ·『自然言語処理』　30(2)　pp. 273-274

doi:10.5715/jnlp.30.273

〈日本語教育学とは何か７（最終回）〉コミュニケーションと発音習得の諸問題 論文

松﨑 寛 ·2023 ·『語文』　2023(175)　pp. 59-56

doi:10.57478/gobun.2023.175_59

「-ぞ-は-」構文の係助詞「は」に関する再検討 論文

森野, 崇・森野 崇 ·2023-03-31 ·『二松 : 大学院紀要』　37　pp. 87-118

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『言海』語源欄における漢字表記注記考 : 正統ではないとする漢字表記注記について、判定の根拠と注記の目的 論文

河瀬 真弥 ·2023-06 ·『国語国文 / 京都大学文学部国語学国文学研究室 編』　92(6)　pp. 41-62

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いけばなの思想 : 空海にはじまる千二百年の歴史 図書

中山, 真知子, 1951- ·2023.10 ·春秋社

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おだやかに80歳に向かうボケない食生活 : 60歳までとは大違い!肉食OK!?炭水化物OK!? 図書

保坂, 隆, 1952- ·2023.3 ·まこといちオフィス

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なぜ時代は古典を必要としたのか 論文

渡邉 卓 ·2023 ·『文学・語学』　236(0)　pp. 28-28

doi:10.34492/bungakugogaku.236.0_28

みなといふはあやまり也―『徒然草』第一五九段の「みな」と「にな」 論文

佐々木 勇 ·2023 ·『國語國文』　92-12　pp. 20-33

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アイヌ語の所属形は「もの」から来たか 論文

佐藤 知己 ·2023 ·『歴史言語学』　12(0)　pp. 53-70

doi:10.57565/hlj.12.0_53_4

人称詞「わらは」の成立 論文

山中 梓 ·2023 ·『国語学研究』　pp. 57-70

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初中級からはじめる日本語プロジェクト・ワーク : 英語・中国語・ベトナム語翻訳付き 図書

幸松, 英恵・渡辺, 陽子, 日本語教育 ·2023 ·くろしお出版

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副詞「やはり」の多義性考 論文

鈴木 英子 ·2023-09 ·『日本語文法 / 日本語文法学会 編』　23(2)　pp. 53-69

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副詞「やはり」の形式についての一考察 論文

鈴木 英子 ·2023 ·『日本語の研究』　19(3)　pp. 1-17

doi:10.20666/nihongonokenkyu.19.3_1

古典の原文を学ぶのはなぜか 論文

佐々木 勇 ·2023-03-31 ·『国語教育研究』　pp. 30-39

doi:10.15027/53777

太宰治はどう「すごい」を表現したか 論文

孫 琦 ·2023 ·『ことば』　44(0)　pp. 75-90

doi:10.20741/kotoba.44.0_75

宮崎玉緒編『詞(ことば)の縄墨(すみなは)』の諸本 : 係り結び「はも徒(たゞ)」の扱いに注目して 論文

木田 則子 ·2023 ·『大手前大学論集 / 大手前大学 編』　pp. 1-25

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接触場面におけるコミュニケーション方略を母語話者はどのように学習するか 論文

栁田 直美 ·2023 ·『待遇コミュニケーション研究』　20(0)　pp. 83-97

doi:10.32252/tcg.20.0_83