福嶋 健伸 ·2002-08-31 ·『筑波日本語研究』 7 pp. 95-105
101件 （「日本語学研究」）
山田 敏弘 ·2013 ·『国語科教育』 73(0) pp. 12-14
山田 敏弘 ·2013 ·『国語科教育』 73(0) pp. 12-14
NASU Akio・那須 昭夫 ·2017-02-23 ·『筑波日本語研究』 pp. 1-18
馬 小兵 ·2011 ·『筑波日本語研究 = Tsukuba Japanese linguistics』 pp. 31-39
三好 伸芳 ·2016 ·『筑波日本語研究 = Tsukuba Japanese linguistics』 pp. 115-136
大倉 浩 ·2014 ·『筑波日本語研究 = Tsukuba Japanese linguistics』 pp. 98-87
大倉 浩 ·2014 ·『筑波日本語研究 = Tsukuba Japanese linguistics』 pp. 98-87
筑波大学人文社会系・筑波大学大学院人文社会科学研究科・筑波大学大学院文芸言語研究科 ·1999-10 ·pp. - 筑波大学大学院人文社会系日本語学研究室
筑波大学人文社会系・筑波大学大学院人文社会科学研究科・筑波大学大学院文芸言語研究科 ·1998-10 ·pp. - 筑波大学大学院人文社会系日本語学研究室
筑波大学人文社会系・筑波大学大学院人文社会科学研究科・筑波大学大学院文芸言語研究科 ·1997-10 ·pp. - 筑波大学大学院人文社会系日本語学研究室
筑波大学人文社会系・筑波大学大学院人文社会科学研究科・筑波大学大学院文芸言語研究科 ·1996-08 ·pp. - 筑波大学大学院人文社会系日本語学研究室
石塚 直子 ·2012 ·『筑波日本語研究 = Tsukuba Japanese linguistics』 pp. 66-82
富山県方言文法地図 図書
小西いずみ ·２００９．３ ·『「日本海沿岸社会の地域特性と言語に関する類型的研究」研究成果報告書 ： 科学研究費補助金基盤研究（Ｂ） ： 平成１８（２００６）〜平成２０（２００８）年度』
富山県方言文法地図 図書
小西いずみ ·２００９．３ ·『「日本海沿岸社会の地域特性と言語に関する類型的研究」研究成果報告書 ： 科学研究費補助金基盤研究（Ｂ） ： 平成１８（２００６）〜平成２０（２００８）年度』
提案3 「書けない」をどう書いてきたか : 「日本語書記史」から教科書教材を見る(伝統的な言語文化の学習指導を考える-国文学・漢文学・日本語学研究者の立場から-,秋期学会 第121回 高知大会) 論文
磯貝 淳一 ·2012 ·『国語科教育』 71(0) pp. 9-10
提案3 「書けない」をどう書いてきたか : 「日本語書記史」から教科書教材を見る(伝統的な言語文化の学習指導を考える-国文学・漢文学・日本語学研究者の立場から-,秋期学会 第121回 高知大会) 論文
磯貝 淳一 ·2012 ·『国語科教育』 71(0) pp. 9-10
橋本 修 ·2010 ·『筑波日本語研究 = Tsukuba Japanese linguistics』 pp. 1-10
川島 拓馬 ·2017 ·『筑波日本語研究 = Tsukuba Japanese linguistics』 pp. 105-133
川島 拓馬 ·2017 ·『筑波日本語研究 = Tsukuba Japanese linguistics』 pp. 105-133
王 鑫 ·2022 ·『筑波日本語研究 = Tsukuba Japanese linguistics』 pp. 20-36
川島 拓馬 ·2016 ·『筑波日本語研究 = Tsukuba Japanese linguistics』 pp. 53-78
川島 拓馬 ·2016 ·『筑波日本語研究 = Tsukuba Japanese linguistics』 pp. 53-78
劉 健 ·2014 ·『筑波日本語研究 = Tsukuba Japanese linguistics』 pp. 1-12
古代語の「ての」について 論文
菊池 そのみ ·2019-01-31 ·『筑波日本語研究』 23 pp. 113-134