255件 （「writing」）

漢字仮名交じり文を書く過程から見た漢字指導 論文

向井 留実子・築地 伸美・串田 真知子 ·2007 ·『日本語教育方法研究会誌』　14(1)　pp. 2-3

doi:10.19022/jlem.14.1_2

A Contrastive Interlanguage Analysis of Lexical Bundles in English as a Foreign Language Writing : L1 Chinese, Japanese, and Korean 論文

Randy Appel

ndlsearch.ndl.go.jp

非漢字圏初級学習者の字形学習の困難点とその効果的指導 論文

前原 かおる・藤城 浩子 ·2007 ·『日本語教育方法研究会誌』　14(1)　pp. 24-25

doi:10.19022/jlem.14.1_24

子どものかな文字の読み書き習得における音節分析の果たす役割 論文

天野 清 ·1999 ·『心理学研究』　70(3)　pp. 220-223

doi:10.4992/jjpsy.70.220

表記と送り仮名の使用パターンを用いた日本語文章の著者判別 論文

真栄城 哲也・上保 秀夫・中山 伸一・早倉 舞 ·2014 ·『情報知識学会誌』　24(3)　pp. 342-364

doi:10.2964/jsik_2014_032

Eメールによる作文添削における添削者の工夫とその理由 論文

武田 知子・鈴木 美希 ·2008 ·『日本語教育方法研究会誌』　15(1)　pp. 12-13

doi:10.19022/jlem.15.1_12

Students’ Perceived Problems in an EAP Writing Course 論文

Chitose Asaoka・Yoshiko Usui ·2003-11-01 ·『JALT Journal』　pp. 143

doi:10.37546/jaltjj25.2-2

ライティング指導経験年数が短い日本語学校等教員が感じる指導の難しさ 論文

鎌田 美千子・坪根 由香里・副田 恵理子 ·2025 ·『専門日本語教育研究』　27(0)　pp. 27-34

doi:10.11448/jtje.27.27

中国人初級日本語学習者の作文における接続詞の習得について 論文

夏 逸慧 ·2022 ·『日本語教育方法研究会誌』　28(2)　pp. 70-71

doi:10.19022/jlem.28.2_70

「簡潔にまとめる」ための日本語上級文章表現の指導 論文

鎌田 美千子・虫明 美喜 ·2005 ·『日本語教育方法研究会誌』　12(1)　pp. 16-17

doi:10.19022/jlem.12.1_16

The Dynamics of Complexity, Accuracy, and Fluency : A Longitudinal Case Study of Japanese Learners' English Writing 論文

Michiyo Hokamura ·2018-05 ·『JALT journal : the research journal of the Japan Association for Language Teaching』　40(1)　pp. 23-46

cir.nii.ac.jp

英日機械翻訳における自然な和文生成のための英語名詞句の書き換え 論文

吉見 毅彦 ·2001 ·『自然言語処理』　8(4)　pp. 55-70

doi:10.5715/jnlp.8.4_55

作文フィードバックを通して獲得される日本語能力 論文

吉崎 奈々 ·2021 ·『日本語教育方法研究会誌』　27(1)　pp. 14-15

doi:10.19022/jlem.27.1_14

ウズベク人日本語学習者の文章観の変容―異文化間レトリックの知見に基づく作文教育実践― 論文

近藤 行人 ·2018 ·『異文化間教育』　48(0)　pp. 131-145

doi:10.34347/iesj.48.0_131

A Human-AI Integrated Rating Scheme for Improving Second Language Writing: The Case of Japanese Learners of English for General Academic Purposes 論文

Ryan Spring ·2023 ·『メソドロジー研究部会報告論集』　15(0)　pp. 22-43

doi:10.69194/methodologysig.15.3

中上級日本語学習者の作文における文末モダリティ表現　―違和感の原因は何か― 論文

渡部 真由美・申 媛善・高橋 葉子 ·2005 ·『日本語教育方法研究会誌』　12(1)　pp. 42-43

doi:10.19022/jlem.12.1_42

Language, literacy, and writing 図書

梅棹, 忠夫・Unger, J. Marshall・崎山, 理 ·1992 ·National Museum of Ethnology

cir.nii.ac.jp

日本語の音韻的特徴 : 促音と撥音を中心に 論文

玉村 禎郎 ·2014-02 ·『杏林大学研究報告. 教養部門 : Kyorin journal of arts and sciences, Kyorin University』　31　pp. 131-140

cir.nii.ac.jp

「内侍」を演じる女房 : <書く>清少納言の位相(<特集>言語とシャーマニズム) 論文

石坂 妙子 ·1999 ·『日本文学』　48(5)　pp. 32-39

doi:10.20620/nihonbungaku.48.5_32

読み書き障害 論文

櫻井 靖久・Yasuhisa Sakurai ·2022 ·『高次脳機能研究 （旧 失語症研究）』　42(2)　pp. 197-201

doi:10.2496/hbfr.42.197

音を聴くこと、音を書くこと 論文

塩野 加織 ·2019 ·『日本文学』　68(11)　pp. 12-22

doi:10.20620/nihonbungaku.68.11_12

Handwriting Speed of Primary School Students in Japan 論文

Toshihiro KONO・Rumi Hirabayashi・Kenryu Nakamura ·2008-01-01 ·『The Japanese Journal of Special Education』　46(4)　pp. 223-230

doi:10.6033/tokkyou.46.223

『元朝秘史』と『華夷訳語』における与位格接尾辞の書き分け規則について 論文

栗林 均 ·2002 ·『言語研究』　2002(121)　pp. 1-18

doi:10.11435/gengo1939.2002.121_1

The role of phonology in reading Japanese: Or why I don't hear myself when reading Japanese 論文

Sachiko Kinoshita ·1998-10-01 ·『Reading and Writing』　10(3-5)　pp. 439-455

doi:10.1023/a:1008043814409

Characteristics of Hiragana and Katakana Writing in Children with Developmental Dyslexia, Evaluated by the Screening Test of Reading and Writing for Japanese Primary School Children (STRAW) 論文

Kanami Suzuzki・Akira Uno・Noriko Haruhara・Masato Kaneko・Taeko N. Wydell・Noriko Awaya・Junko Kozuka・Takashi Goto ·2010-01-01 ·『The Japan Journal of Logopedics and Phoniatrics』　51(1)　pp. 1-11

doi:10.5112/jjlp.51.1