706件 （「task」）

オンラインイベント「日本語教師の管理運営業務について話してみよう！」の企画・実施と今後の展望 論文

浦 由実・平山 允子・中川 健司 ·2022 ·『日本語教育方法研究会誌』　28(2)　pp. 76-77

doi:10.19022/jlem.28.2_76

後期高齢者の文法能力におよぼす助詞判断課題の効果 論文

中川 佳子・政岡 ゆり・本間 生夫 ·2007 ·『高次脳機能研究 （旧 失語症研究）』　27(4)　pp. 320-326

doi:10.2496/hbfr.27.320

漢字圏学習者のための、漢語にフォーカスした「聴解タスク」の開発 論文

藤田 朋世・前原 かおる・渡部 みなほ・野口 真早季・増田 真理子 ·2015 ·『日本語教育方法研究会誌』　22(1)　pp. 46-47

doi:10.19022/jlem.22.1_46

Promoting L2 Use as a Means of Facilitating TBLT in Japanese Classrooms 論文

Robert J. Lowe ·2012-11-01 ·『The Language Teacher』　36(6)　pp. 21-21

doi:10.37546/jalttlt36.6-1

The Acquisition of Grammatical Morphemes by Adult ESL Students 論文

Diane E. Larsen Freeman ·1975-12-01 ·『TESOL Quarterly』　9(4)　pp. 409-409

doi:10.2307/3585625

Analyzing writing tasks in Japanese high school English textbooks: English 1, 2, and writing 論文

小早川 真由美 ·2011-05 ·『JALT journal : the research journal of the Japan Association for Language Teaching』　33(1)　pp. 27-48

cir.nii.ac.jp

ロシア人大学生日本語学習者の動機づけの検証―自律性指標と課題価値評定との関連から― 論文

竹口 智之・麻生 迪子 ·2019 ·『社会言語科学』　22(1)　pp. 203-218

doi:10.19024/jajls.22.1_203

ワーキングメモリー課題/自己参照課題遂行中の脳波α帯域事象関連同期/脱同期について 論文

下出 崇輝・松岡 孝裕・井上 哲雄・太田 敏男 ·2019 ·『臨床神経生理学』　47(2)　pp. 74-81

doi:10.11422/jscn.47.74

Factors which may affect a holistic evaluation: investigation of global errors, task achievement, and meaning negotiation 論文

野口 富美恵 ·2010 ·『語学教育研究論叢 = The journal of Institute for Language and Education Research / 大東文化大学語学教育研究所 編』　pp. 383-409

cir.nii.ac.jp

Neural basis of linguistic factors involved in thought: an fMRI study with native signers 論文

Rumi Hino・Keita Umejima・Natsumi Wada・Wataru Takei・Yoshiko Kawasaki・Kuniyoshi L. Sakai ·2025-08-14 ·『Frontiers in Psychology』　16　pp. 1582136-1582136

doi:10.3389/fpsyg.2025.1582136

Writing in the air: A visualization tool for written languages 論文

Yoshihiro Itaguchi・Chiharu Yamada・Masahiro Yoshihara・Kazuyoshi Fukuzawa ·2017-06-02 ·『PLoS ONE』　12(6)　pp. e0178735-e0178735

doi:10.1371/journal.pone.0178735

Is there phonologically based priming in the same−different task? Evidence from Japanese−English bilinguals. 論文

Stephen J. Lupker・Mariko Nakayama・Manuel Perea ·2015-01-01 ·『Journal of Experimental Psychology Human Perception & Performance』　41(5)　pp. 1281-1299

doi:10.1037/xhp0000087

The Construction and Validation of a New Listening Span Task 論文

Bartolo Bazan ·2021-06-01 ·『CEFR Journal - Research and Practice』　25　pp. 39-56

doi:10.37546/jaltsig.teval25.1-4

The effects of word frequency for Japanese Kana and Kanji words in naming and lexical decision: Can the dual-route model save the lexical-selection account? 論文

Yasushi Hino・Stephen J. Lupker ·1998-10-01 ·『Journal of Experimental Psychology Human Perception & Performance』　24(5)　pp. 1431-1453

doi:10.1037/0096-1523.24.5.1431

マス・メディアを援用する辞書なし長文英文速読力強化法 : 大学生に相応しい時事知識のビルドアップを目指して 論文

小林, 裕子・コバヤシ, ヤスコ・KOBAYASHI, Yasuko ·2006-02-03 ·『語学教育研究論叢』　23　pp. 131-150

cir.nii.ac.jp

The role of L1 phonology in the perception of L2 semivowels 論文

Wei William Zhou ·2024-11-01 ·『Journal of Japanese Linguistics』　40(2)　pp. 141-159

doi:10.1515/jjl-2024-2012

End-to-end Japanese Multi-dialect Speech Recognition and Dialect Identification with Multi-task Learning 論文

Ryo Imaizumi・Ryo Masumura・Sayaka Shiota・Hitoshi Kiya ·2022-03-29 ·『APSIPA Transactions on Signal and Information Processing』　11(1)　pp. 1-23

doi:10.1561/116.00000045

How Does Creativity Affect Second Language Speech Production? The Moderating Role of Speaking Task Type 論文

Shungo Suzuki・Toshinori Yasuda・Keiko Hanzawa・Judit Kormos ·2022-01-28 ·『TESOL Quarterly』　56(4)　pp. 1320-1344

doi:10.1002/tesq.3104

SENSEVAL-2 Japanese Translation Task (自然言語処理特集号「SENSEVAL-2 日本語タスク」) 論文

Sadao Kurohashi・Kiyotaka Uchimoto ·2003-04-10 ·10(3)　pp. 25-37　Japan Society of Medical Entomology and Zoology

openalex.org

Warmer Environments Increase Implicit Mental Workload Even If Learning Efficiency Is Enhanced 論文

Tsukasa Kimura・Noriko Takemura・Yuta Nakashima・Hirokazu Kobori・Hajime Nagahara・Masayuki Numao・Kazumitsu Shinohara ·2020-04-01 ·『Frontiers in Psychology』　11　pp. 568-568

doi:10.3389/fpsyg.2020.00568

MULTIMODAL LEARNING AS A NUDGE, AN EMPIRICAL STUDY OF JAPANESE TASK-BASED LESSONS USING STEAM TOYS 論文

Takuji Takemoto・Masato Iijima・Tawat Khamthongthip Khamthongthip ·2025-11-27 ·『PUPIL: International Journal of Teaching, Education and Learning (ISSN 2457-0648)』　pp. 595-596

doi:10.20319/ictel.2025.595596

Longitudinal analysis of social isolation effects on finger tapping in the Blursday database 論文

Elisa M. Gallego Hiroyasu・Rodrigo Laje・Keishi Nomura・Ignacio Spiousas・Masamichi J. Hayashi・Yuko Yotsumoto ·2023-07-12 ·『Scientific Reports』　13(1)　pp. 11277-11277

doi:10.1038/s41598-023-38488-w

Equivalency of Picture-Based Speaking Tasks: An Investigation of Complexity, Accuracy, Lexis, and Fluency 論文

Joe Kakitani ·2023-02-01 ·『The Language Teacher』　47(2)　pp. 3-10

doi:10.37546/jalttlt47.2-1

Early verb learning in 20-month-old Japanese-speaking children 論文

Yuriko Oshima‐Takane・JUNKO ARIYAMA・Tessei Kobayashi・Marina Katerelos・Diane Poulin‐Dubois ·2010-09-01 ·『Journal of Child Language』　38(3)　pp. 455-484

doi:10.1017/s0305000910000127

Phonological-orthographic consistency for Japanese words and its impact on visual and auditory word recognition. 論文

Yasushi Hino・Yuu Kusunose・Shinobu Miyamura・Stephen J. Lupker ·2016-11-03 ·『Journal of Experimental Psychology Human Perception & Performance』　43(1)　pp. 126-146

doi:10.1037/xhp0000281