964件 （「Japanese learner」）

発話機能から見た留学生と日本人学生のピア・レスポンスの可能性 論文

岩田 夏穂・小笠 恵美子 ·2007 ·『日本語教育』　133(0)　pp. 57-66

doi:10.20721/nihongokyoiku.133.0_57

類義語で形成されるコロケーションの理解と使い分け 論文

大神 智春 ·2018 ·『日本語教育方法研究会誌』　24(2)　pp. 70-71

doi:10.19022/jlem.24.2_70

台湾人日本語学習者の事態描写における視点の表し方 論文

魏 志珍 ·2010 ·『日本語教育』　144(0)　pp. 133-144

doi:10.20721/nihongokyoiku.144.0_133

日本語学習者による母音長の知覚に関する基礎的研究 論文

栗原 通世 ·2007 ·『日本語教育方法研究会誌』　14(1)　pp. 62-63

doi:10.19022/jlem.14.1_62

日本語学習者の講義の聴解行動についての分析 論文

西條 美紀・藤村 知子 ·2005 ·『日本語教育方法研究会誌』　12(1)　pp. 10-11

doi:10.19022/jlem.12.1_10

上級日本語学習者の作文の複文・重文構造について 論文

浅井 美恵子 ·1999 ·『日本語教育方法研究会誌』　6(2)　pp. 28-29

doi:10.19022/jlem.6.2_28

オンライン授業に対する学習者の意識調査 論文

福島 奈緒美・石川 晶子・平田 真理子 ·2021 ·『日本語教育方法研究会誌』　27(1)　pp. 142-143

doi:10.19022/jlem.27.1_142

中国人日本語学習者と日本語母語話者の語りにおける説明と描写について 論文

烏 日哲 ·2010 ·『日本語教育』　145(0)　pp. 1-12

doi:10.20721/nihongokyoiku.145.0_1

日本語学習者のSNS のやりとりに現れる試行する文体 論文

齋藤 智美 ·2019 ·『日本語教育方法研究会誌』　26(1)　pp. 64-65

doi:10.19022/jlem.26.1_64

A corpus-based analysis of the paradigmatic development of semi-polite verbs in Chinese and Korean learners of Japanese 論文

·2014 ·『Journal of Japanese Linguistics』　30　pp. 55-75

cir.nii.ac.jp

アクセント教育のためのE ラーニング教材 論文

河野 俊之 ·2017 ·『日本語教育方法研究会誌』　24(1)　pp. 62-63

doi:10.19022/jlem.24.1_62

5. Errors and learning strategies by learners of Japanese as a second language 論文集所収

Kumiko Sakoda ·2016-01-12 ·pp. 129-150

doi:10.1515/9781614511830-009

The impact of Extensive Reading on reluctant Japanese EFL learners 論文

·2012 ·『The European Journal of Applied Linguistics and TEFL』　1　pp. 97-114

cir.nii.ac.jp

Investigating an oral placement test for learners of Japanese as a second language 図書

Eri Banno ·2008-01-01

openalex.org

初級学習者のための専門読解支援 論文

藤村 知子 ·2006 ·『日本語教育方法研究会誌』　13(1)　pp. 10-11

doi:10.19022/jlem.13.1_10

Enhancing Critical Thinking Performance in Japanese L2 Learners Through CT-Infused Learning Logs 論文

Megumi UEMI ·2025 ·『外国語教育メディア学会機関誌』　62(0)　pp. 207-236

doi:10.24539/let.62.0_207

初級日本語の授業におけるカルタの使用 論文

三谷 絵里 ·2013 ·『日本語教育方法研究会誌』　20(1)　pp. 82-83

doi:10.19022/jlem.20.1_82

中上級レベルでの「参る」「伺う」指導上の留意点 論文

阿部 仁美・石島 満沙子 ·2006 ·『日本語教育方法研究会誌』　13(1)　pp. 42-43

doi:10.19022/jlem.13.1_42

中国語を母語とする日本語学習者の多義動詞の未知拡張義の意味推測の正確さ 論文

崔 暁文 ·2023 ·『日本語教育』　184(0)　pp. 81-96

doi:10.20721/nihongokyoiku.184.0_81

相手の要求に応じられない場合の対応の仕方 論文

金庭 久美子・金 蘭美・橋本 直幸・川村 よし子 ·2017 ·『日本語教育方法研究会誌』　24(1)　pp. 80-81

doi:10.19022/jlem.24.1_80

日本語教育における学習者音声の研究と音声教育実践 論文

戸田 貴子 ·2009 ·『日本語教育』　142(0)　pp. 47-57

doi:10.20721/nihongokyoiku.142.0_47

話者交替におけるあいづちの考察 論文

黄 麗恩 ·2003 ·『日本語教育方法研究会誌』　10(1)　pp. 42-43

doi:10.19022/jlem.10.1_42

日语写作自动评分系统的效度及其影响因素研究 論文

郎 寒晓・毛 文伟 ·2024-03 ·『研究会報告 / 日本語文法研究会 編』　pp. 24-36

cir.nii.ac.jp

日本語学習者による感情の聴取 論文

中林 律子 ·2023 ·『日本語教育方法研究会誌』　29(2)　pp. 14-15

doi:10.19022/jlem.29.2_14

日本語学習者が狂言を楽しむための情報提示のあり方 論文

植松 容子・山本 晶子・御手洗 碧・松村 咲歩 ·2019 ·『日本語教育方法研究会誌』　25(2)　pp. 134-135

doi:10.19022/jlem.25.2_134