「記述式」を教える―― 構文論的アプローチの再検討 ―― 論文 一瀬 陽子 ·2021 ·『全国大学国語教育学会国語科教育研究：大会研究発表要旨集』 141(0) pp. 231-234 doi:10.20555/jtsjs.141.0_231