PC038 学級規模の大小とフィードバックの実施状況 : 小学校第3・4学年国語の場合(教授・学習・認知,ポスター発表C) 論文 光陽 山森 ·2014-10-26 ·『The Japanese Association of Educational Psychology』 56(56) pp. 389 doi:10.20587/pamjaep.56.0_389