音読の繰り返しによる発音の向上 : Microsoft Teamsの「音読の練習」を用いた2つの実践から 論文 加藤 伸彦・加藤, 伸彦 ·2025-12-31 ·京都外国語大学留学生別科 ndlsearch.ndl.go.jp
学習者からの質問時に見られる学習者と教師のインターアクションの方略 論文 加藤 伸彦 ·2018 ·『日本語教育方法研究会誌』 24(2) pp. 140-141 doi:10.19022/jlem.24.2_140