1件 （「国際教育評論 = CRIE review of international education / 東京学芸大学国際教育センター『国際教育評論』編集委員会 編」）

留学生対象科目としての古典の位置付けと実践例 : 東京学芸大学における日本語教育の場合 報告

高橋, 久子・林, 明子・高橋 久子・林 明子 ·2005 ·『国際教育評論 = CRIE review of international education / 東京学芸大学国際教育センター『国際教育評論』編集委員会 編』　pp. 49-58

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