9件 （「大学英語教育学会」）

A Motivation-appraisal Model for Japanese EFL Learners 論文

染谷・本田 ·2020 ·『大学英語教育学会紀要』　64(0)　pp. 133-148

doi:10.32234/jacetjournal.64.0_133

Politeness概念の定義とその表明 論文

村田,泰美・津田,早苗・下内,充・堀,素子・待遇表現研究会(中部支部) ·1997-09-05 ·『JACET全国大会要綱』　36　pp. 473-476

cir.nii.ac.jp

Exploring Japanese EFL Students’ Short-Term Writing Development 論文

Keiko HIROSE ·2018 ·『大学英語教育学会紀要』　62(0)　pp. 69-88

doi:10.32234/jacetjournal.62.0_69

Variables Influencing the Management of English Programs in Japanese Colleges 論文

PRICHARD Caleb ·2020 ·『大学英語教育学会紀要』　64(0)　pp. 117-1132

doi:10.32234/jacetjournal.64.0_117

Effects of Experience-based Learning on Japanese EFL Learners’ Relative Clause Processing: 論文

Ayako HIRANO・Hirokazu YOKOKAWA ·2024 ·『大学英語教育学会紀要』　68(0)　pp. 9-26

doi:10.32234/jacetjournal.68.0_9

Self-Regulated Vocabulary Learning in a Japanese High School EFL Environment: A Structural Equation Modeling Approach 論文

UENO, Shotaro・TAKEUCHI, Osamu ·2022 ·『大学英語教育学会紀要』　66(0)　pp. 97-111

doi:10.32234/jacetjournal.66.0_97

Questionnaire: Applying Self-determination Theory in the Japanese University EFL Context 論文

Toshie AGAWA・Osamu TAKEUCHI ·2017 ·『大学英語教育学会紀要』　61(0)　pp. 1-21

doi:10.32234/jacetjournal.61.0_1

日本語母語話者による英語比喩表現の解釈 論文

有薗 智美 ·2021 ·『JACET中部支部紀要』　19(0)　pp. 21-35

doi:10.34545/jacetchubu.19.0_21

Investigating the Effect of Teacher Intervention on Learners’ Willingness to Communicate in the Japanese High School EFL Classroom 論文

Minako ANTOKU・ANTOKU Minako ·2025 ·『JACET関東支部紀要』　12(0)　pp. 24-44

doi:10.57365/jacetkanto.12.0_24