外国人指導助手（ALT）の教師的役割を形成する英語教師の振る舞い—中学校のティームティーチング授業を対象とした会話分析研究—Promoting Assistant Language Teachers’ Roles in Team-Teaching Classrooms: A Conversation Analytic Study in Japanese Junior High Schools 論文 Mika Ishino ·2021-05-01 ·『JALT Journal』 43 pp. 61 doi:10.37546/jaltjj43.1-3
「英語の授業は英語で」に関する高校教師の認知調査と授業実践 • High School Teachers’ Cognition of the Policy of “English Classes in English,” and Their Classroom Practice 論文 Yukie Saito ·2017-01-01 ·『The Language Teacher』 41(1) pp. 3-3 doi:10.37546/jalttlt41.1-1
コミュニカティブ・アプローチに関する日本人高校英語教師の信条と実践 – Japanese High School Teachers’ Beliefs and Practices Regarding Communicative Language Teaching 論文 Takako Nishino ·2011-11-01 ·『JALT Journal』 33(2) pp. 131-131 doi:10.37546/jaltjj33.2-2