生徒と教師の中動態的関係によるカリキュラム創発・実践の分析 国語科・地理歴史科の教科横断型実践を事例に 論文 高野 慎太郎・津山 直樹 ·2021-01-01 ·『Medical Entomology and Zoology』 6(1) pp. 56-75 doi:10.19019/jiyu.6.1_56