15件 （「英語教育」）

英語教育史に於ける発音の片仮名表記 論文

田辺 洋二 ·1987 ·『日本英語教育史研究』　2(0)　pp. 37-60

doi:10.11222/hisetjournal1986.2.0_37

英語教育史に於ける発音の片仮名表記 論文

田辺 洋二 ·1987 ·『日本英語教育史研究』　2(0)　pp. 37-60

doi:10.11222/hisetjournal1986.2.0_37

日本語教育 英語教育 論文

·2022-03-31 ·2021　pp. 45-53　National Institute of Informatics

tokushima-u.repo.nii.ac.jp

英語教育法(7)日本の英語教育 : 英和辞書の変遷:明治初期 新たな日本語語彙の創造 論文

裕美 井手 ·2015-03-01 ·17　pp. 1-9

openalex.org

英語教育学と日本語教育学 (特集 日本語教育学とは何か) 論文

義憲 縫部 ·2007-01-01 ·pp. 13-22

openalex.org

日本の将来と日本語教育(12・最終回)日本語教育と英語教育 論文

正宜 廣瀬 ·2010-09-27 ·pp. 22-24

openalex.org

日本人英語学習者のWillingness to Communicateと コミュニケーション活動における伝達内容 論文

渡邊 万里子 ·2017-01-31 ·『中部地区英語教育学会紀要』　46　pp. 71-78

doi:10.20713/celes.46.0_71

高等学校新学習指導要領・外国語編の規定語彙数は適切だろうか? : 学習指導要領の歴史的変遷と高校生の語彙サイズからの一考察(中国地区英語教育学会第31回研究発表) 論文

靖静 宮迫 ·2001-10-01 ·pp. 59-66

openalex.org

「外国語活動」に向けて : タイにおける初等中等学校の英語教育が示唆するもの 論文

卓郎 森山・大輔 梅原・篤嗣 森・英夫 冨永・秀樹 濱本・久雄 加藤 ·2009-09-01 ·115(115)　pp. 47-61　National Institute of Informatics

hdl.handle.net

＜研究論文＞シンガポールでの英語・中国語バイリンガル集中語学研修報告 論文

雅仁 渡辺・雅代 新沼・横浜国立大学 国際戦略推進機構基盤教育部門 英語教育部 教授・横浜国立大学 国際戦略推進機構基盤教育部門 初修外国語教育部 准教授 ·2016-03-01 ·3(3)　pp. 34-46　National Institute of Informatics

ynu.repo.nii.ac.jp

Learner Uptake Reports on an EFL Reading Class in Japan 論文

Toshiyo Nabei ·2013-03-31 ·12(12)　pp. 47-62　Kansai University

hdl.handle.net

Shadowing Procedures in Teaching and Their Future 論文

Yo Hamada ·2021-10-11 ·『The Language Teacher』　45(6)　pp. 32-32

doi:10.37546/jalttlt45.6-3

University accreditation in Japan: Problems and possibilities for reforming EFL education 論文

Bern Mulvey ·2010-01-01 ·『The Language Teacher』　34(1)　pp. 15-15

doi:10.37546/jalttlt34.1-2

Perspectives: Content-Based Instruction in EFL Contexts: Considerations for Effective Implementation 論文

Yoko Goto Butler ·2005-11-01 ·『JALT Journal』　27(2)　pp. 227-227

doi:10.37546/jaltjj27.2-5

阪南大学産業経済研究所年報第49号 報告

·2020-11-01 ·National Institute of Informatics

hannan-u.repo.nii.ac.jp

Uncovering Culture Inside the Classroom: A Look at Language 論文

Colleen Dalton ·2020-11-01 ·『The Language Teacher』　44(6)　pp. 43-43

doi:10.37546/jalttlt44.6-2