Extensive reading in Japanese 論文 Claire Ikumi Hitosugi・Richard R. Day ·2004-04-01 ·『Reading in a Foreign Language』 16(1) pp. 20-39 doi:10.64152/10125/66593
アイデンティティによる尺度化:言語教師の定式化手続きの会話分析研究 • Scaling on Identity: A Teacher’s Formulation Procedure in Language Classroom Talk 論文 Yusuke Okada ·2015-11-01 ·『JALT Journal』 37 pp. 147 doi:10.37546/jaltjj37.2-3