Task-Based Language Assessment Aligning Designs With Intended Uses and Consequences 論文 John M. NORRIS ·2018 ·『日本言語テスト学会誌』 21(0) pp. 3-20 doi:10.20622/jltajournal.21.0_3
ユビキタスラーニング環境のデザインとチャレンジ(<特集>「学習支援の新たな潮流-学習科学と工学の相互作用-」) 論文 緒方 広明・矢野 米雄 ·2006 ·『人工知能』 21(1) pp. 70-76 doi:10.11517/jjsai.21.1_70