Expanding the Language Teacher Identity Landscape: An Investigation of the Emotions and Strategies of a NNEST 論文 Dominik Wolff・Peter I. De Costa ·2017-01 ·『The Modern Language Journal』 101(S1) pp. 76-90 doi:10.1111/modl.12370
マサチューセッツ州におけるテスト政策と教育アセスメント行政の実態 : 「マサチューセッツ州総合評価システム」の成立と影響 論文 北野 秋男 ·2003 ·『教育学研究』 70(4) pp. 559-568 doi:10.11555/kyoiku1932.70.559