Fatmawati Djafri・Supra Wimbarti ·2018-09-19 ·『Asian-Pacific Journal of Second and Foreign Language Education』 3(1)
40件 (「english as a foreign language」)
How Do Japanese Junior High School English Teachers React to the Teaching English in English Policy? 論文
Tomohisa Machida ·2019-05-01 ·『JALT Journal』 41(1) pp. 5-5
Akiko Muroya ·2022 ·『Ampersand』 9 pp. 100081
Kazuki HATA・HATA Kazuki ·2014 ·『関東甲信越英語教育学会誌』 28(0) pp. 41-54
王 度・Wang Du ·2007-05-31 ·『福井工業大学研究紀要. 第二部』 pp. 83-92
Saito, Kazuya ·2011-02-01 ·『Language Awareness』 20 pp. 45-59
Keith Barrs ·2015-11-02 ·『English Today』 31(4) pp. 30-33
Suda Takumoto ·2025 ·『The Showa Medical University Journal』 37(1) pp. 11-16
Larry Xethakis ·2022-08-01 ·2021(1) pp. 72-72
Beliefs of Japanese teachers of English regarding language, language teaching, and language learning 論文
SAKAI, Hideki・URANO, Ken・SHIOKAWA, Haruhiko ·2009 ·『JABAET Journal』 13 pp. 47-59
YAMANOUCHİ, Kenta ·2015-03-15 ·『Eurasian Journal of Applied Linguistics』 1 pp. 5-23
Hiroshi Suzuki・Peter Roger ·2014-11-01 ·『JALT Journal』 36(2) pp. 175-175
Gregory Paul Glasgow ·2013-11-01 ·『JALT Journal』 35(2) pp. 191-191
Garland Cannon ·1995-01-01 ·『Dictionaries』 16(1) pp. 90-101
風早 由佳 ·2021 ·『日本国際教養学会誌』 7(0) pp. 53-63
小野 真嗣 ·2017 ·『グローバル人材育成教育研究』 4(1-2) pp. 43-52
Atsuko Takase ·2007-04-01 ·『Reading in a Foreign Language』 19(1) pp. 1-18
Etsuko Shimo ·2019-05-01 ·『JALT Journal』 41(1) pp. 27-27
Mark Fifer ·2013-09-01 ·『The Language Teacher』 37(5) pp. 39-39
Junko Matsuzaki Carreira ·2006-11-01 ·『JALT Journal』 28(2) pp. 135-135
Brendan Garland ·2021-08-01 ·2020(1) pp. 192-192
Amanda Brown・Marianne Gullberg ·2012-11-20 ·『Bilingualism Language and Cognition』 16(3) pp. 477-494
Douglas Rapley ·2010-11-01 ·『The Language Teacher』 34(6) pp. 33-33
Maiko Nakatake ·2013-11-01 ·『The Language Teacher』 37(6) pp. 17-17
赤塚 祐哉 ·2017 ·『グローバル人材育成教育研究』 4(1-2) pp. 1-9