18件 （「認知言語学」）

日本語の文において名詞句の語順が動詞の語義解釈に及ぼす効果 論文

中本 敬子 ·2009 ·『日本認知言語学会論文集』　9　pp. 114-120

cir.nii.ac.jp

第二言語としての日本語の多義語の習得と日本語教育への応用 論文

·2008 ·『日本認知言語学会論文集』　8　pp. 595-610

cir.nii.ac.jp

英語句動詞の認知言語学的分析 論文

二枝,美津子 ·2006-09 ·京都教育大学

ndlsearch.ndl.go.jp

認知言語学から見た日本語アスペクト 論文

野村 益寛 ·2007-03 ·『日本語学』　26(3)　pp. 6-12

cir.nii.ac.jp

認知言語学的観点からみた「かもしれない」の意味構造 論文

黒滝 真理子 ·2006 ·『日本実用英語学会論叢』　2006(12)　pp. 89-97

doi:10.11200/japeronso1991.2006.89

英語教育における論理と実践 : 認知言語学の導入とその有用性 図書

上野, 義和, 1941- ·2007.3 ·西条印刷所

ndlsearch.ndl.go.jp

講座認知言語学のフロンティア 図書

山梨, 正明, 1948-・上原, 聡, 1959-・熊代, 文子 ·2007.11 ·1　研究社

ndlsearch.ndl.go.jp

様態副詞から文副詞へ--日本語の副詞「明らかに」の歴史的変化を追って 論文

永澤 済 ·2007 ·『認知言語学論考』　pp. 97-115

cir.nii.ac.jp

英語動詞takeに見る多義性の拡張メカニズムと言語教育 --認知言語学的アプローチによるメタ・プロセス理論を通して 論文

森山, 智浩 ·2008-08-01

ndlsearch.ndl.go.jp

認知言語学的観点からの接続法習得 論文

和佐 敦子 ·2007 ·『HISPANICA / HISPÁNICA』　2007(51)　pp. 21-37

doi:10.4994/hispanica1965.2007.21

日本語教育への認知言語学の応用 : 多義語、特に格助詞を中心に 論文

岡, 智之 ·2007-02 ·『東京学芸大学紀要. 総合教育科学系』　58　pp. 467-481

cir.nii.ac.jp

「～げ」の意味分析 論文

Kekidze Tatiana ·2002-03 ·『日本語文法 / 日本語文法学会 編』　2(1)　pp. 3-21

cir.nii.ac.jp

認知言語学から見た日本語アスペクト (特集 アスペクト研究の新展開) 論文

益寛 野村 ·2007-03-01 ·26(3)　pp. 6-12

openalex.org

多義語「見違える」の意味の動態 論文

鷲見 幸美 ·2009 ·『名古屋大学日本語・日本文化論集 / 名古屋大学留学生センター 編』　pp. 41-59

cir.nii.ac.jp

西村 義樹 (編) (2002). 『シリーズ言語学2 認知言語学I : 事象構造』. 東京 : 東京大学出版会 論文

東郷 雄二 ·2003 ·『認知科学』　10(1)　pp. 178-181

doi:10.11225/jcss.10.178

言語教育への語彙概念導入研究 : 身体経験から現れ出る空間関係づけ概念への認知言語学的アプローチ 論文

森山 智浩 ·2008 ·『太成学院大学紀要』　10(0)　pp. 163-178

doi:10.20689/taiseikiyou.10.0_163

複合動詞と主体化に関する考察--複合動詞「～づける」の分析を通して 論文

金丸 敏幸・村田 真樹・敏幸 金丸・真樹 村田 ·2007 ·7　pp. 394-404　横浜 : 日本認知言語学会

cir.nii.ac.jp

日本語の授受構文のヴォイス的特性--「XがYにVてもらう」構文が有する「受動性」と「使役性」を中心に 論文

澤田 淳・淳 澤田 ·2006 ·6　pp. 139-149　横浜 : 日本認知言語学会

cir.nii.ac.jp