19件 （「Reading and Writing」）

Reading ability and phonological awareness in Japanese children with dyslexia 論文

Ayumi Seki・K Kassai・Hitoshi Uchiyama・Tatsuya Koeda ·2007-08-28 ·『Brain and Development』　30(3)　pp. 179-188

doi:10.1016/j.braindev.2007.07.006

Phonological involvement in the processing of Japanese at the lexical and sentence levels 論文

Aiko Morita・Katsuo Tamaoka ·2002-12-01 ·『Reading and Writing』　15(7-8)　pp. 633-651

doi:10.1023/a:1020912217035

THE EFFECTIVENESS OF MULTISENSORY TRAINING IN IMPROVING READING AND WRITING SKILLS OF CHINESE DYSLEXIC CHILDREN 論文

Connie Suk-Han HO・Eugene Yiu-Chun LAM・Agnes AU ·2001 ·『PSYCHOLOGIA』　44(4)　pp. 269-280

doi:10.2117/psysoc.2001.269

東アジアにおける読み書き能力の歴史 : 漢字支配とその簒奪,廃棄,馴致(<特集>公教育とリテラシー) 論文

片桐 芳雄 ·2003 ·『教育学研究』　70(4)　pp. 511-523

doi:10.11555/kyoiku1932.70.511

書字行動からみた言語の認知・学習過程に関する研究 : 書字行動測定用ソフトウエア開発の試み 論文

Jun‐ichiro Kawahara・Katsuo Tamaoka・Kazumitsu Chujo・Norio Matsumi ·2002-02-28 ·pp. 317-324　Hiroshima University

doi:10.15027/18423

文字コミュニケーションにおける異体字の選好と親近度 : 再検査法による信頼性の検討(<特集>実験による言語行動の研究) 論文

横山 詔一・笹原 宏之・當山 日出夫 ·2006 ·『社会言語科学』　9(1)　pp. 16-26

doi:10.19024/jajls.9.1_16

文字コミュニケーションにおける異体字の選好と親近度 : 再検査法による信頼性の検討(<特集>実験による言語行動の研究) 論文

横山 詔一・笹原 宏之・當山 日出夫 ·2006 ·『社会言語科学』　9(1)　pp. 16-26

doi:10.19024/jajls.9.1_16

松本光隆著, 『平安鎌倉時代漢文訓読語史料論』, 2007年2月28日発行, 汲古書院刊, A5判, 764ページ, 21,000円+税 論文

小助川 貞次 ·2009 ·『日本語の研究』　5(3)　pp. 104-111

doi:10.20666/nihongonokenkyu.5.3_104

Developmental Changes in Reading Ability 論文

登 高橋 ·2001-01-01 ·『The Japanese Journal of Educational Psychology』　49(1)　pp. 1-10

doi:10.5926/jjep1953.49.1_1

Bringing the dictionary to the user 論文

Slaven Bilac・Timothy Baldwin・Hozumi Tanaka ·2002-01-01 ·1　pp. 1-7

doi:10.3115/1072228.1072368

Processing Orthography and Phonology in Semantic Decision Tasks 論文

Hsueh-Chin Chiu・邱 學瑾 ·2002-01-01 ·『The Japanese Journal of Educational Psychology』　50(4)　pp. 412-420

doi:10.5926/jjep1953.50.4_412

Graphic Organizers and Reading Comprehension 論文

Reiko Ishii ·2006-01-01 ·『The Japanese Journal of Educational Psychology』　54(4)　pp. 498-508

doi:10.5926/jjep1953.54.4_498

Issues in Direct Application of Adult Cognitive Neuropsychology to Developmental Dyslexia-Surface and/or Phonological Dyslexia- 論文

Akira Uno・Kanami Suzuki・Ami Sambai・Noriko Haruhara・Masato Kaneko・Noriko Awaya・Junko Kozuka・Takashi Goto ·2009-01-01 ·『The Japan Journal of Logopedics and Phoniatrics』　50(4)　pp. 276-284

doi:10.5112/jjlp.50.276

Left-lateralized N170 Effects of Visual Expertise in Reading: Evidence from Japanese Syllabic and Logographic Scripts 論文

Urs Maurer・Jason D. Zevin・Bruce D. McCandliss ·2008-03-27 ·『Journal of Cognitive Neuroscience』　20(10)　pp. 1878-1891

doi:10.1162/jocn.2008.20125

A Proper Approach to Japanese Morphological Analysis: Dictionary, Model, and Evaluation 大会発表

Den, Yasuharu・Nakamura, Junpei・Ogiso, Toshinobu・Ogura, Hideki・Yasuharu Den・Junpei Nakamura・Toshinobu Ogiso・Hideki Ogura ·2008 ·『Proceedings of the Sixth International Conference on Language Resources and Evaluation (LREC 2008)』

doi:10.63317/37yrfte5b6zq

Beliefs of Japanese teachers of English regarding language, language teaching, and language learning 論文

SAKAI, Hideki・URANO, Ken・SHIOKAWA, Haruhiko ·2009 ·『JABAET Journal』　13　pp. 47-59

cir.nii.ac.jp

Social Contracts for Writing: Negotiating Shared Understandings About Text in the Preschool Years 論文

Deborah Wells Rowe ·2008-01-03 ·『Reading Research Quarterly』　43(1)　pp. 66-95

doi:10.1598/rrq.43.1.5

応用科学技術大学における通訳授業の考察 論文

王 珠恵 ·2002 ·『通訳研究』　2(0)　pp. 145-160

doi:10.50837/istk.0210

Foreign Language Listening Anxiety: Its Dimensionality and Group Differences 論文

Harumi Kimura ·2008-11-01 ·『JALT Journal』　30(2)　pp. 173-173

doi:10.37546/jaltjj30.2-2

発達障害と才能を併せ持つ子どものための教育方法の工夫 論文

野添 絹子 ·2009-09-19 ·『アメリカ教育学会紀要』　20(0)　pp. 31-44

doi:10.51050/jjaes.20.0_31