10件 （「読解力」）

Degrees of Contribution to Kanji Word Reading Comprehension from Reading Aloud Capability and Auditory Comprehension-Comparison between Non-Reading Deficit Children and Developmental Dyslexic Children- 論文

Aya Hijikata・Akira Uno・則子 春原・Masato Kaneko・徳子 粟屋・順子 狐塚・多可志 後藤 ·2010-01-01 ·『The Japan Journal of Logopedics and Phoniatrics』　51(3)　pp. 221-229

doi:10.5112/jjlp.51.221

Why exposure to prosody should precede the teaching of reading 論文

スティーヴンズ, メリディス アン・Meredith Stephens ·2011-07 ·『The Language Teacher』　35(4)　pp. 68-73

doi:10.37546/jalttlt35.4-9

読解力の高い日本語学習者はエッセイの論理性をどのように再構築するか 論文

中村 かおり・向井 留実子・近藤 裕子 ·2019 ·『日本語教育方法研究会誌』　26(1)　pp. 46-47

cir.nii.ac.jp

日本人大学生英語学習者における読解習慣と英文読解力の関係 論文

吉川 りさ・梁 志鋭 ·2016 ·『JACET中部支部紀要』　14(0)　pp. 35-50

doi:10.34545/jacetchubu.14.0_35

Effects of Lessons Based on Learning Through Discussion on Reading Literacy : 論文

FUMI SUDO・Satoru Yasunaga ·2011-01-01 ·『The Japanese Journal of Educational Psychology』　59(4)　pp. 474-487

doi:10.5926/jjep.59.474

L2 reading–writing correlation in Japanese EFL high school students 論文

Fumihiko Ito ·2011-09-01 ·『The Language Teacher』　35(5)　pp. 23-23

doi:10.37546/jalttlt35.5-2

Linguistic and contextual factors that affect Japanese readers of EFL 論文

David E. Penner ·2011-01-01 ·『The Language Teacher』　35(1)　pp. 23-23

doi:10.37546/jalttlt35.1-3

EFL Literature Circles: Collaboratively Acquiring Language and Meaning 論文

Kevin M. Maher ·2015-07-01 ·『The Language Teacher』　39(4)　pp. 9-9

doi:10.37546/jalttlt39.4-2

Writing Instruction: What Is Being Taught in Japanese High Schools, Why, and Why It Matters 論文

Bern Mulvey ·2016-05-01 ·『The Language Teacher』　40(3)　pp. 3-3

doi:10.37546/jalttlt40.3-1

An Edited Version of the First Eight 1,000-Word Frequency Bands of the Japanese-English Version of the Vocabulary Size Test 論文

Stuart McLean・Tomoko Ishii・Tim Stoeckel・Phil Bennett・Yuko Matsumoto ·2016-07-01 ·『The Language Teacher』　40(4)　pp. 3-3

doi:10.37546/jalttlt40.4-1