216件 （「Child Language」）

CHILDESの展望と統語的複合動詞の獲得 論文

木戸 康人 ·2023 ·『Studies in Language Sciences』　21(2)　pp. 1-14

doi:10.34609/sls.21.2_1

Early pragmatic differentiation in Japanese and German: a case study of a developing trilingual child in Australia 論文

Yukari Nibun・Gillian Wigglesworth ·2013-09-23 ·『International Journal of Multilingualism』　11(1)　pp. 76-96

doi:10.1080/14790718.2013.837910

Phonological Awareness Development in Bilingual Children : How do Swedish/Danish-Japanese bilingual children develop Japanese phonological awareness in comparison with Japanese children? 学位論文

Maki Sakakibara ·2016-01-01 ·KTH Royal Institute of Technology

urn.kb.se

Development of literacy skills for Japanese deaf and hard-of-hearing children 論文

Noboru Takahashi・Yukio Isaka・Tomoyasu Nakamura ·2023-04-20 ·『Child Development』　94(3)　pp. e128-e142

doi:10.1111/cdev.13900

コーダの手話継承 論文

安東 明珠花 ·2022 ·『言語文化教育研究』　20(0)　pp. 59-73

doi:10.14960/gbkkg.20.59

Language regrets: mixed-ethnic children’s lost opportunity for minority language acquisition in Japan 論文

Janice Nakamura ·2020-01-11 ·『Multilingua』　39(2)　pp. 213-237

doi:10.1515/multi-2019-0040

私はコーダとして日本手話を継承すべきだったのか 論文

中井 好男 ·2021 ·『言語文化教育研究』　19(0)　pp. 52-73

doi:10.14960/gbkkg.19.52

Developing sensitivity to the sources of information: Early use of the Japanese quotative particles tte and to in mother–child conversation 論文

Tomoko Matsui・Taeko Yamamoto ·2013-07-29 ·『Journal of Pragmatics』　59　pp. 5-25

doi:10.1016/j.pragma.2013.06.008

Generic and Specific Numeral Classifier Input and its Relation to Children’s Classifier and Number Learning 論文

Natsuki Atagi・Catherine M. Sandhofer ·2015-10-01 ·『Psychology of Language and Communication』　19(2)　pp. 101-127

doi:10.1515/plc-2015-0007

日本語を母語として獲得する幼児における主格主語の統語位置 論文

團迫 雅彦 ·2023 ·『Studies in Language Sciences』　21(1)　pp. 13-23

doi:10.34609/sls.21.1_13

日本語を母語とする特異的言語発達障害児における格助詞の誤用 論文

村尾 愛美・伊藤 友彦 ·2017 ·『音声言語医学』　58(2)　pp. 177-184

doi:10.5112/jjlp.58.177

日本人児童の第2言語としての英語冠詞の習得 論文

山田 一美 ·2019 ·『Second Language』　18(0)　pp. 71-88

doi:10.11431/secondlanguage.18.0_71

A usage-based approach to early-discourse pragmatic functions of the Japanese subject markerswaandga* 論文

Mariko Uno ·2015-03-09 ·『Journal of Child Language』　43(1)　pp. 81-106

doi:10.1017/s0305000915000069

ASPECT in Japanese Children with SLI 論文

Tomotaka Ito・Shinji Fukuda・Shinji Fukuda ·2011-03-01 ·『Asia Pacific Journal of Speech Language and Hearing』　14(1)　pp. 23-29

doi:10.1179/136132811805334939

One child, Two languages: Acquisition of Japanese and English as Bilingual First Languages 論文

Yuki Itani-Adams ·2013-01-01

openalex.org

Root Infinitive Analogues in Child Japanese 論文

·2015 ·『Handbook of Japanese Psycholinguistics (Handbooks of Japanese Language and Linguistics)』　9　pp. 117-147

cir.nii.ac.jp

“Say [x]”: A Device for Securing Conversational Footing in the Talk of Young Children 論文

Emi Morita ·2015-03-03 ·『Discourse Processes』　52(4)　pp. 290-310

doi:10.1080/0163853x.2014.955774

ブラジルに帰国した日系人の子どもが語る移動の経験と日本語学習 論文

中澤 英利子 ·2018 ·『言語文化教育研究』　16(0)　pp. 198-218

doi:10.14960/gbkkg.16.198

Early verb learning in 20-month-old Japanese-speaking children 論文

Yuriko Oshima‐Takane・JUNKO ARIYAMA・Tessei Kobayashi・Marina Katerelos・Diane Poulin‐Dubois ·2010-09-01 ·『Journal of Child Language』　38(3)　pp. 455-484

doi:10.1017/s0305000910000127

正統的周辺参加理論から捉える外国人児童生徒の日本語学習ビリーフ 論文

江 学楗 ·2024 ·『日本語教育方法研究会誌』　30(2)　pp. 94-95

doi:10.19022/jlem.30.2_94

小学生が身につける「書き言葉」はどの様なものなのか 論文

高橋 登・柴山 真琴・池上 摩希子・ビアルケ(當山) 千咲・中村 飛鳥・朴 聖希・中村 知靖 ·2025 ·『教育心理学研究』　73(4)　pp. 199-216

doi:10.5926/jjep.73.199

日本語複合動詞の獲得—幼児語の特徴を手掛かりにして— 論文

木戸 康人 ·2022 ·『Studies in Language Sciences』　20(2)　pp. 43-67

doi:10.34609/sls.20.2_43

Tense-Marking Errors in Spontaneous Speech of Japanese Children With Specific Language Impairment 論文

Aimi Murao・Tomohiko Ito ·2015 ·『Journal of Special Education Research』　4(1)　pp. 9-15

doi:10.6033/specialeducation.4.9

特異的言語発達障害児の文完成課題における格助詞の使用の特徴 論文

村尾 愛美・伊藤 友彦 ·2021 ·『音声言語医学』　62(1)　pp. 39-45

doi:10.5112/jjlp.62.39

Drawings Reveal the Beliefs of Japanese University Students 論文集所収

Sakae Suzuki・Marshall R. Childs ·2015-11-27 ·『Second language learning and teaching』　pp. 159-183

doi:10.1007/978-3-319-23491-5_10