Effects of an Early Intervention Program on Preverbal Communication in a Child With Autism: Developmental and Behavioral Analysis With a Multiple-Baseline Design 論文 Atsuko MATSUZAKI・Jun-ichi YAMAMOTO ·2012 ·『特殊教育学研究』 49(6) pp. 657-669 doi:10.6033/tokkyou.49.657
B.K.バイヤーの思慮深い授業からみた思考指導方略 論文 小林 祐也 ·2016-10-20 ·『アメリカ教育学会紀要』 27(0) pp. 73-90 doi:10.51050/jjaes.27.0_73