26件 （「language textbooks」）

国語教科書における「手話」の扱われ方 論文

細谷 美代子 ·2014 ·『手話学研究』　23(0)　pp. 43-56

doi:10.7877/jasl.23.43

国語教科書における「手話」の扱われ方 論文

細谷 美代子 ·2014 ·『手話学研究』　23(0)　pp. 43-56

doi:10.7877/jasl.23.43

中国の大学専攻日本語教科書に見られる日本の小・中・高等学校国語教科書との近似性の実態 論文

田中 祐輔 ·2013 ·『計量国語学』　28(8)　pp. 279-295

doi:10.24701/mathling.28.8_279

中国の大学専攻日本語教科書に見られる日本の小・中・高等学校国語教科書との近似性の実態 論文

田中 祐輔 ·2013 ·『計量国語学』　28(8)　pp. 279-295

doi:10.24701/mathling.28.8_279

小学校国語教科書に見るオノマトペと日本語教育 論文

岡谷 英夫 ·2015 ·『人工知能学会論文誌』　30(1)　pp. 257-264

doi:10.1527/tjsai.30.257

小学校国語教科書に見るオノマトペと日本語教育 論文

岡谷 英夫 ·2015 ·『人工知能学会論文誌』　30(1)　pp. 257-264

doi:10.1527/tjsai.30.257

国語科教科書を基にした小・中学校の文章難易学年判定式の構築 論文

柴崎 秀子・玉岡 賀津雄 ·2010 ·『日本教育工学会論文誌』　33(4)　pp. 449-458

doi:10.15077/jjet.KJ00006063558

日本語教科書における格助詞と複合連体助詞の使用実態 論文

楊 雯斕 ·2018 ·『日本語教育方法研究会誌』　24(2)　pp. 92-93

doi:10.19022/jlem.24.2_92

小学校国語教科書に掲載されている単語の種類数と出現頻度 論文

小河 妙子・藤田 知加子 ·2018 ·『読書科学』　60(4)　pp. 241-253

doi:10.19011/sor.60.4_241

小学校国語教科書に掲載されている単語の種類数と出現頻度 論文

小河 妙子・藤田 知加子 ·2018 ·『読書科学』　60(4)　pp. 241-253

doi:10.19011/sor.60.4_241

「初級日本語教科書共通語彙リスト」の開発 論文

本田 ゆかり ·2019 ·『日本語教育方法研究会誌』　25(2)　pp. 130-131

doi:10.19022/jlem.25.2_130

Analyzing writing tasks in Japanese high school English textbooks: English 1, 2, and writing 論文

小早川 真由美 ·2011-05 ·『JALT journal : the research journal of the Japan Association for Language Teaching』　33(1)　pp. 27-48

cir.nii.ac.jp

中国人日本語学習者における二字漢語動詞の習得について : 中国国内の学習者を調査対象として 論文

李 恵 ·2019-09 ·『東アジア日本学研究 = Japanese studies in East Asia』　pp. 3-16

cir.nii.ac.jp

A Correspondence Analysis of Twelve Japanese Historical Fifth-Year English-as-a-Foreign-Language Textbooks 論文

Ryohei Honda・Tomoo Asai・Kiyomi Watanabe・Toshiaki Ozasa ·2019-12-30 ·『International Journal of Learning Teaching and Educational Research』　18(12)　pp. 79-100

doi:10.26803/ijlter.18.12.6

国語教科書にのぼる月 論文

藤森 裕治 ·2016 ·『読書科学』　58(3)　pp. 133-146

doi:10.19011/sor.58.3_133

Analyzing Writing Tasks in Japanese High School English Textbooks: English I, II, and Writing 論文

Mayumi Kobayakawa ·2011-05-01 ·『JALT Journal』　33(1)　pp. 27-27

doi:10.37546/jaltjj33.1-2

A Correspondence Analysis of Seventeen Japanese Historical English-as-a-Foreign-Language Textbooks 論文

Ryohei Honda・Tomoo Asai・Kiyomi Watanabe・Ozasa Toshiaki ·2018-11-30 ·『International Journal of Learning Teaching and Educational Research』　17(11)　pp. 102-134

doi:10.26803/ijlter.17.11.8

A Survey of Japanese Textbooks Used by the Foreign Language Workshop of Port Qinhuangdao under the Occupation of Japanese Army: Focusing on The Japanese Readers and The Standard Japanese Readers with Rapid Effect 論文

海娟 斉 ·2019-03-16 ·31　pp. 53-72　National Institute of Informatics

bunkyo.repo.nii.ac.jp

Conspicuous Absence: ‘National Language’ in Japanese History Textbooks 論文

Andrej Bekeš ·2011-03-25 ·2(2)　pp. 11-25　National Institute of Informatics

doi:10.15068/00139050

日語教科書之日本文化理解－以「日本語を学ぼう＠Taiwan」為例 論文

賴錦雀 ·2011-12-01 ·pp. 1-27

doi:10.29758/twryjysb.201112.0001

韓国語の漢語動詞の語彙調査（2） －『李箱文学賞作品集2006-2015』の分析を中心に－ 論文

尹, 亭仁 ·2019-03-10 ·『神奈川大学言語研究』　pp. 1-30

cir.nii.ac.jp

Corpus-based collocation research targeted at Japanese language learners 論文

Irena Srdanović ·2014-12-31 ·『Acta Linguistica Asiatica』　4(2)　pp. 25-36

doi:10.4312/ala.4.2.25-36

Doing role-play successfully in Japanese language classrooms 論文

Eric Bray ·2010-03-01 ·『The Language Teacher』　34(2)　pp. 13-13

doi:10.37546/jalttlt34.2-2

中学校教科書における口頭コミュニケーションを志向した活動の分析―第二言語習得研究におけるタスク基準からの逸脱に焦点をあてて― Analysis of Oral-Communication-Oriented Activities in Junior High School Textbooks: Focusing on Task Criteria Proposed by Second Language Research 論文

Junya Fukuta・Yu Tamura・Akari Kurita ·2017-11-01 ·『JALT Journal』　39(2)　pp. 165-165

doi:10.37546/jaltjj39.2-4

The CEFR and teaching Japanese as a foreign language 論文

Chikako Shigemori Bučar・Hyeonsook Ryu・Nagisa Moritoki Škof・Kristina Hmeljak Sangawa ·2014-12-31 ·『Linguistica』　54(1)　pp. 455-469

doi:10.4312/linguistica.54.1.455-469