MASARU KANETANI ·2014 ·『ENGLISH LINGUISTICS』 31(2) pp. 703-713
76件 (「motivation」)
Toshiko Sugino ·2010-01-01 ·『Procedia - Social and Behavioral Sciences』 3 pp. 216-226
鈴木 綾乃・伊藤 奈津美・岩下 智彦 ·2017 ·『外国語教育研究』 20(0) pp. 38-56
Ryoko de Burgh-Hirabe・Anne Feryok ·2013-04-01 ·『Reading in a Foreign Language』 25(1) pp. 72-93
末森 咲 ·2019 ·『外国語教育メディア学会関東支部研究紀要』 3(0) pp. 1
·2015 ·『Indonesian Journal of Applied Linguistics』 5 pp. 1-9
·2018-03-31 ·『文藝言語研究』 73 pp. 77-98
山方 純子・井上 正子 ·2017 ·『日本語教育方法研究会誌』 23(2) pp. 14-15
EFL Learners Demotivation Reduction Through Goal Setting Examination Based on the Hypothesis Model 論文
佐竹 直喜 ·2019 ·『四国英語教育学会紀要』 39(0) pp. 1-16
特性レベルの内発的動機づけを高める授業と有能性の欲求 - Motivational Intervention and Satisfying Learners’ Need for Competence 論文
Hiroaki Tanaka ·2014-05-01
Toshie AGAWA・Osamu TAKEUCHI ·2017 ·『外国語教育メディア学会機関誌』 54(0) pp. 135-166
井上 正子・山方 純子 ·2017 ·『日本語教育方法研究会誌』 24(1) pp. 20-21
池田 富見子 ·2015 ·『日本語教育方法研究会誌』 22(1) pp. 16-17
長戸 三成子 ·2010 ·『日本語教育方法研究会誌』 17(1) pp. 46-47
Tsuyuki Miura ·2010-05-01 ·『JALT Journal』 32(1) pp. 29-29
Keita Kikuchi ·2019-03-22 ·『Studies in Second Language Learning and Teaching』 9(1) pp. 157-175
Katsuyuki KONNO・Tsutomu KOGA ·2017 ·『外国語教育メディア学会機関誌』 54(0) pp. 223-247
Mikio Iguchi ·2017 ·『前橋工科大学研究紀要』 20(0) pp. 33-40
The motivational model of young Japanese EFL Learners: After getting lessons by homeroom teachers 論文
·2013 ·『Conaplin Journal (Indonesian Journal of Applied Linguistics)』 Vol.2 pp. 156-167
Rieko Nishida ·2011 ·『LET関西支部研究集録』 13(0) pp. 1-17
Elena TSYGALNITSKY・ツィガルニツカヤ エレナ ·2018 ·『文藝言語研究 = Studies in language and literature』 pp. 77-94
Rieko NISHIDA ·2012 ·『外国語教育メディア学会機関誌』 49(0) pp. 23-45
宮部 明美・冨樫 千秋・佐久間 夕美子・佐藤 千史 ·2016-12-16 ·『日本健康医学会雑誌』 25 pp. 276-286
Toshie AGAWA・Osamu TAKEUCHI ·2017 ·『大学英語教育学会紀要』 61(0) pp. 1-21
神谷 英里 ·2011 ·『日本語教育方法研究会誌』 18(1) pp. 54-55