15件 （「ATEM」）

映像メディア英語教育研究 : ATEMジャーナル 文献目録

ATEM ·2024 ·29号 2024年　映像メディア英語教育学会

ndlsearch.ndl.go.jp

Creating Can-Do statements for hospitality communication 論文

Reiko Fujita・Harumi Kaseda ·2022 ·『Journal of Global Tourism Research』　7(2)　pp. 105-112

doi:10.37020/jgtr.7.2_105

Formality and Acceptability of Locative Inversion Constructions: Systemic Functional Linguistics Approach 論文

Setsuko YAMAGATA ·2024 ·『映像メディア英語教育研究：ATEMジャーナル』　29(0)　pp. 15-28

doi:10.24499/atemnew.29.0_15

The Animated Short Film as Tool for Teaching English for General Academic Purposes: Integrating Inferences and Connotations 論文

Barry KAVANAGH ·2024 ·『映像メディア英語教育研究：ATEMジャーナル』　29(0)　pp. 85-97

doi:10.24499/atemnew.29.0_85

JSL高校生のための「国語学習活動Can-do」活用の可能性 論文

飯島 博子・斎藤 里美・浜田 かおり ·2023 ·『日本語教育方法研究会誌』　30(1)　pp. 20-21

doi:10.19022/jlem.30.1_20

Bi-LSTMモデルによる機械学習を用いたMRI撮像指示予測に関する基礎検討 論文

清水 幸三・立入 哲也・山谷 裕哉・間井 良将・丸上 永晃 ·2023 ·『日本放射線技術学会雑誌』　79(6)　pp. 565-576

doi:10.6009/jjrt.2023-1328

Bi-LSTMモデルによる機械学習を用いたMRI撮像指示予測に関する基礎検討 論文

清水 幸三・立入 哲也・山谷 裕哉・間井 良将・丸上 永晃 ·2023 ·『日本放射線技術学会雑誌』　79(6)　pp. 565-576

doi:10.6009/jjrt.2023-1328

Response Cries or Response Statements? A Cross-Linguistic Analysis of Interjectional Expressions in Japanese and English 論文

Mitsuko Narita Izutsu・Yong-Taek Kim・Katsunobu Izutsu ·2022-02-10 ·『Contrastive Pragmatics』　3(2)　pp. 194-221

doi:10.1163/26660393-bja10038

Shukan Igaku (Subjective Medicine): Foundational Statement 2025 Vol. 1 報告

Kurano, Masamune ·2025-11-03 ·European Organization for Nuclear Research

doi:10.5281/zenodo.17516877

An Empirical Study of Classroom Enjoyment and Negative Emotions: A Model of the Use of Authentic Materials in the Japanese EFL Context 論文

KITAOKA Kazuhiro ·2021 ·『映像メディア英語教育研究：ATEMジャーナル』　26(0)　pp. 87-100

doi:10.24499/atemnew.26.0_87

自律的学習を促す授業外学習の試み ―YouTubeビデオレポート 論文

ラムスデン 多夏子 ·2020 ·『映像メディア英語教育研究：ATEMジャーナル』　25(0)　pp. 17-30

doi:10.24499/atemnew.25.0_17

映画の字幕翻訳等における女性ことばが伝達する語用論的意味と異文化コミュニケーション教育 論文

守田 美子 ·2020 ·『映像メディア英語教育研究：ATEMジャーナル』　25(0)　pp. 59-72

doi:10.24499/atemnew.25.0_59

How Watching Subtitled YouTube Videos Can Affect EFL Listening and Reading Abilities 論文

NAKAMURA Sachiko・SPRING Ryan ·2020 ·『映像メディア英語教育研究：ATEMジャーナル』　25(0)　pp. 3-16

doi:10.24499/atemnew.25.0_3

Using Digital Storytelling and Project-based Learning with Elementary School EFL Learners 論文

SPRING Ryan・SOE Thiri・AIEZZA Christopher ·2022 ·『映像メディア英語教育研究：ATEMジャーナル』　27(0)　pp. 3-16

doi:10.24499/atemnew.27.0_3

Senpai: Learner Responses to a Near-Peer Role Modeling Intervention 論文

Jason Walters ·2020-08-19 ·2019(1)　pp. 106-106

doi:10.37546/jaltpcp2019-14

A New Analysis of the Morphological Structure of Japanese Verbal Adjectives — KU-adjectives プレプリント

Makino, Shinya ·2025-06-29 ·European Organization for Nuclear Research

doi:10.5281/zenodo.17931982