288件 （「L2 learner」）

Cooperative or Collaborative: How Does the Division of Labor Influence Learner–Learner Interactions? 論文

KATO, Yoshitaka ·2022 ·『大学英語教育学会紀要』　66(0)　pp. 57-74

doi:10.32234/jacetjournal.66.0_57

【研究論文】 The Effects of Vocabulary Gaming on Learner Motivation 論文

ロス マシュー ·2023 ·『神戸英語教育学会紀要』　38(1)　pp. 3-16

doi:10.32251/kelt.38.1_3

台湾の成人日本語学習者を対象とした学習者主体の読解活動の可能性 論文

永冨 菜穂美 ·2022 ·『日本語教育方法研究会誌』　28(2)　pp. 92-93

doi:10.19022/jlem.28.2_92

Analyzing head nod expressons by L2 learners of Japanese Sign Language: A comparison with native Japanese Sign Language learners 論文

·2023 ·『East Asian Sign Linguistics』　1　pp. 241-261

cir.nii.ac.jp

The APU Corpus of Japanese Learner English 論文

Anthony DIAZ ·2020 ·『APU言語研究論叢』　5(0)　pp. 38-55

doi:10.34409/apujlr.5.0_38

日本語学習者縦断コーパス : CoLeJa (Corpus of Learner Japanese) 論文

石黒 圭 ·2026 ·『日本語学』　45(1)　pp. 124-127

cir.nii.ac.jp

A Motivation-appraisal Model for Japanese EFL Learners 論文

染谷・本田 ·2020 ·『大学英語教育学会紀要』　64(0)　pp. 133-148

doi:10.32234/jacetjournal.64.0_133

海外の日本語学習者のキャリア形成 論文

福島 青史 ·2020 ·『日本語教育』　175(0)　pp. 65-79

doi:10.20721/nihongokyoiku.175.0_65

The Foreign Language Anxiety of Japanese EFL Learners 論文

Yuka Masutani ·2021 ·『LET関西支部研究集録』　19(0)　pp. 1-14

doi:10.50924/letkansai.19.0_1

シリアにおける日本語学習者のモチベーション 論文

ラマダン ヘバ ·2020 ·『日本語教育方法研究会誌』　26(2)　pp. 26-27

doi:10.19022/jlem.26.2_26

How Collaborative are Japanese L2 Learners? A Case Study 論文

Ken’ichi Yamazaki ·2024 ·『東北英語教育学会研究紀要』　44(0)　pp. 35-44

doi:10.57539/telesjournal.44.0_35

Young Learner L2 Vocabulary Acquisition : Does the Revised Hierarchical Model Apply to Child Learners? 論文

Clay Williams・Naeko Naganuma ·2024-05 ·『JALT journal : the research journal of the Japan Association for Language Teaching』　46(1)　pp. 35-53

cir.nii.ac.jp

学習者コーパスに適した分析法の検討 論文

森 秀明 ·2020 ·『計量国語学』　32(7)　pp. 436-446

doi:10.24701/mathling.32.7_436

日本語学習者による丁寧さの伝え方 論文

木下 直子・中川 千惠子 ·2026 ·『日本語教育方法研究会誌』　32(2)　pp. 12-13

doi:10.19022/jlem.32.2_12

Does Japanese EFL Learners’ Reading Comprehension Improve Under Time Constraints? 論文

浜谷 佐和子 ·2021 ·『英語教育研究』　44(0)　pp. 41-60

doi:10.18989/selt.44.0_41

日本語学習者の ICT 使用実態に見る自律学習 論文

長沢 治子 ·2020 ·『日本語教育方法研究会誌』　26(2)　pp. 76-77

doi:10.19022/jlem.26.2_76

学習者理解を深める交流活動の実践 論文

谷川 依津江 ·2026 ·『国際教育研究所紀要』　36(0)　pp. 67-79

doi:10.57397/iiekake.36.0_67

中国人日本語学習者の要約文に見られる誤用 論文

朱 雅蘭 ·2023 ·『日本語教育方法研究会誌』　29(2)　pp. 110-111

doi:10.19022/jlem.29.2_110

中国人日本語学習者の要約文に見られる誤用 論文

朱 雅蘭 ·2023 ·『日本語教育方法研究会誌』　29(2)　pp. 110-111

doi:10.19022/jlem.29.2_110

読解における漢字語のタイプとストラテジーの使用 論文

陳 夢夏 ·2020 ·『日本語教育』　176(0)　pp. 110-117

doi:10.20721/nihongokyoiku.176.0_110

読解における漢字語のタイプとストラテジーの使用 論文

陳 夢夏 ·2020 ·『日本語教育』　176(0)　pp. 110-117

doi:10.20721/nihongokyoiku.176.0_110

学習者からみた交流型短期プログラムの影響 論文

井口 祐子 ·2020 ·『日本語教育方法研究会誌』　26(2)　pp. 90-91

doi:10.19022/jlem.26.2_90

中国人日本語学習者の作文に見られる誤用に関する考察 論文

張 彤 ·2021 ·『日本語教育方法研究会誌』　27(1)　pp. 88-89

doi:10.19022/jlem.27.1_88

シリアにおける日本語学習者のライフストーリー研究 論文

ラマダン ヘバ ·2021 ·『日本語教育方法研究会誌』　27(1)　pp. 76-77

doi:10.19022/jlem.27.1_76

日本語学習者の実生活における複数テキスト読みの実態 論文

田川 麻央・方 穎琳 ·2021 ·『日本語教育方法研究会誌』　27(1)　pp. 94-95

doi:10.19022/jlem.27.1_94