82件 （「Language acquisition」）

動的文法獲得モデルと第二言語習得研究 論文

稲田 俊明 ·2024 ·『Second Language』　23(0)　pp. 55-76

doi:10.11431/secondlanguage.23.0_55

第二言語語彙習得研究：現状と将来の展望 論文

中田 達也 ·2025 ·『Second Language』　24(0)　pp. 102-109

doi:10.11431/secondlanguage.24.0_102

言語の指導 図書

大瀧, 綾乃・須田, 孝司・横田, 秀樹, 1965-・若林, 茂則, 1962- ·2023.3 ·『第二言語習得研究の科学 = Second language acquisition research ; 2』

ndlsearch.ndl.go.jp

第二言語能力を測る方法としての言語相対性理論 論文

野口 敬未 ·2022 ·『北里大学一般教育紀要』　27(0)　pp. 1-29

doi:10.20700/kitasatoclas.27.0_1

ESL語彙マッピングの習得：2つの学習者コーパスによる研究 論文

山口 有実子・川口 智美 ·2022 ·『Second Language』　20(0)　pp. 29-45

doi:10.11431/secondlanguage.20.0_29

JFL中国人日本語学習者による多義動詞「とる」の習得 論文

熊 子涵・菅谷 奈津恵 ·2024 ·『日本語教育方法研究会誌』　30(2)　pp. 50-51

doi:10.19022/jlem.30.2_50

第二言語日本語における指示詞「その」による定性標示の習得 論文

久米 啓介・ヘザー マーズデン ·2022 ·『Second Language』　21(0)　pp. 115-132

doi:10.11431/secondlanguage.21.0_115

第二言語日本語における複数形態素「たち」の特定性制約の習得 論文

久米 啓介・ヘザー マーズデン ·2025 ·『Second Language』　24(0)　pp. 110-126

doi:10.11431/secondlanguage.24.0_110

LI日本語L2英語L3スペイン語学習者の目的語と接語の習得について 論文

岡田 千佳 ·2024 ·『Second Language』　23(0)　pp. 151-175

doi:10.11431/secondlanguage.23.0_151

理系英語コースの留学生を日本で就職させるために 論文

草刈 明美 ·2020 ·『日本語教育方法研究会誌』　26(2)　pp. 92-93

doi:10.19022/jlem.26.2_92

CHILDESの展望と統語的複合動詞の獲得 論文

木戸 康人 ·2023 ·『Studies in Language Sciences』　21(2)　pp. 1-14

doi:10.34609/sls.21.2_1

小学生が身につける「書き言葉」はどの様なものなのか 論文

高橋 登・柴山 真琴・池上 摩希子・ビアルケ(當山) 千咲・中村 飛鳥・朴 聖希・中村 知靖 ·2025 ·『教育心理学研究』　73(4)　pp. 199-216

doi:10.5926/jjep.73.199

〈日本語教育学とは何か７（最終回）〉コミュニケーションと発音習得の諸問題 論文

松﨑 寛 ·2023 ·『語文』　2023(175)　pp. 59-56

doi:10.57478/gobun.2023.175_59

〈日本語教育学とは何か７（最終回）〉コミュニケーションと発音習得の諸問題 論文

松﨑 寛 ·2023 ·『語文』　2023(175)　pp. 59-56

doi:10.57478/gobun.2023.175_59

日本語複合動詞の獲得—幼児語の特徴を手掛かりにして— 論文

木戸 康人 ·2022 ·『Studies in Language Sciences』　20(2)　pp. 43-67

doi:10.34609/sls.20.2_43

日本語を母語とする英語学習者による主語wh疑問文の習得 論文

白畑 知彦・横田 秀樹・須田 孝司・近藤 隆子・小川 睦美 ·2022 ·『Second Language』　20(0)　pp. 5-26

doi:10.11431/secondlanguage.20.0_5

日本語と中国語における空間指示詞の使用範囲および学習変化 論文

趙 立翠・馬 紅・小島 治幸 ·2024 ·『心理学の諸領域』　13(1)　pp. 15-24

doi:10.60186/hpsj.2024_01

周囲のインプット, 指導のインプット, 欠如したインプット：異なる入力条件におけるL2習得の考察 論文

ヘザー マーズデン ·2023 ·『Second Language』　22(0)　pp. 5-21

doi:10.11431/secondlanguage.22.0_5

The Relationship between Phonological Short-Term Memory and Vocabulary Acquisition in Japanese Young Children 論文

Kazuyo Hayashi・Noboru Takahashi ·2020-01-01 ·『Open Journal of Modern Linguistics』　10(02)　pp. 132-160

doi:10.4236/ojml.2020.102009

Noriko Yoshimura and Mineharu Nakayama:<i>Dainigengo shūtoku-kenkyū eno sasoi: Riron kara jisshō e</i>[An invitation to second language acquisition research: From theory to experiment] 論文

Noriaki Yusa ·2021-04-02 ·『Journal of Japanese Linguistics』　37(1)　pp. 125-131

doi:10.1515/jjl-2021-2035

Young Learner L2 Vocabulary Acquisition : Does the Revised Hierarchical Model Apply to Child Learners? 論文

Clay Williams・Naeko Naganuma ·2024-05 ·『JALT journal : the research journal of the Japan Association for Language Teaching』　46(1)　pp. 35-53

cir.nii.ac.jp

Frontiers of Descriptive Language Research Using Japanese Corpora:Introduction and Critical Review of the Special Issues on Japanese Corpus Studies in the Journal Nihongogaku (Japanese Linguistics) 論文

Yasunori Nishina ·2024-03-31 ·9　pp. 15-28　National Institute of Informatics

doi:10.32129/0002000076

Phonological Short-term Memory's Contribution to the L2 Reading Proficiency of Japanese EFL Learners 論文

Akiko Kondo ·2021-11 ·『JALT journal : the research journal of the Japan Association for Language Teaching』　43(2)　pp. 167-184

cir.nii.ac.jp

Do Bilinguals Acquire Similar Words to Monolinguals? An Examination of Word Acquisition and the Similarity Effect in Japanese—English Bilinguals’ Vocabularies 論文

Aya Kutsuki ·2021-02-20 ·『European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education』　11(1)　pp. 168-182

doi:10.3390/ejihpe11010014

地域日本語教室の対話交流型活動に参加する日本語支援者の信念と課題 論文

田野 聖一・福永 達士 ·2025 ·『日本語教育方法研究会誌』　31(2)　pp. 68-69

doi:10.19022/jlem.31.2_68