88件 （「教育学」）

Transformation Captured in a Teaching Journal 論文

ABE・KATO ·2019 ·『関東甲信越英語教育学会誌』　33(0)　pp. 83-96

doi:10.20806/katejournal.33.0_83

A Global Education Approach to ELT Materials 論文

CATES, Kip A. ·2022 ·『大学英語教育学会紀要』　66(0)　pp. 1-19

doi:10.32234/jacetjournal.66.0_1

Producing Summaries of Expository Writing 論文

Taeko KAMIMURA ·2020 ·『関東甲信越英語教育学会誌』　34(0)　pp. 1-14

doi:10.20806/katejournal.34.0_1

A Motivation-appraisal Model for Japanese EFL Learners 論文

染谷・本田 ·2020 ·『大学英語教育学会紀要』　64(0)　pp. 133-148

doi:10.32234/jacetjournal.64.0_133

Creation and Uptake of Language Classroom Research 論文

STEWART Tim ·2020 ·『大学英語教育学会紀要』　64(0)　pp. 1-19

doi:10.32234/jacetjournal.64.0_1

Effects of L1-Pivotal Approach on L2 Pronunciation Instruction 論文

上野・山根 ·2020 ·『大学英語教育学会紀要』　64(0)　pp. 171-186

doi:10.32234/jacetjournal.64.0_171

The Cultural Politics of ELT Materials:A Diachronic Approach 論文

ODA, Masaki ·2021 ·『大学英語教育学会紀要』　65(0)　pp. 1-10

doi:10.32234/jacetjournal.65.0_1

Efficacy of Focused Versus Unfocused Corrective Feedback: 論文

Akihiko SUMIDA ·2024 ·『関東甲信越英語教育学会誌』　38(0)　pp. 15-28

doi:10.20806/katejournal.38.0_15

How Collaborative are Japanese L2 Learners? A Case Study 論文

Ken’ichi Yamazaki ·2024 ·『東北英語教育学会研究紀要』　44(0)　pp. 35-44

doi:10.57539/telesjournal.44.0_35

Exploring Japanese EFL Students’ Short-Term Writing Development 論文

Keiko HIROSE ·2018 ·『大学英語教育学会紀要』　62(0)　pp. 69-88

doi:10.32234/jacetjournal.62.0_69

The Effects of Decision-Making Tasks on L2 Vocabulary Learning 論文

Yuka AMAGAI ·2018 ·『関東甲信越英語教育学会誌』　32(0)　pp. 43-56

doi:10.20806/katejournal.32.0_43

Not ‘Language’ Learning but ‘language’ Learning for Society 5.01 論文

NOGUCHI, Judy ·2023 ·『大学英語教育学会紀要』　67(0)　pp. 1-12

doi:10.32234/jacetjournal.67.0_1

English Learning Motivation, Proficiency, and Success in EMI 論文

Tomoko YASHIMA・Naoko KOJIMA ·2024 ·『大学英語教育学会紀要』　68(0)　pp. 91-107

doi:10.32234/jacetjournal.68.0_91

Effects of Consonant Substitution and Word Length on L2 Intelligibility 論文

Hironobu TANAKA ·2021 ·『関東甲信越英語教育学会誌』　35(0)　pp. 99-112

doi:10.20806/katejournal.35.0_99

Context-Based Activation of Deliberately Learned New Words: A Pilot Study 論文

Yusuke HASEGAWA ·2017 ·『全国英語教育学会紀要』　28(0)　pp. 145-159

doi:10.20581/arele.28.0_145

Variables Influencing the Management of English Programs in Japanese Colleges 論文

PRICHARD Caleb ·2020 ·『大学英語教育学会紀要』　64(0)　pp. 117-1132

doi:10.32234/jacetjournal.64.0_117

Reflexivity in Qualitative Research Papers Written in English on ELT in Japan 論文

Gareth HUMPHREYS ·2025 ·『大学英語教育学会紀要』　69(0)　pp. 23-40

doi:10.32234/jacetjournal.69.0_23

Potential positive roles of “exams” in mathematical learning 論文

Yusuke UEGATANI・Hiroki OTANI ·2019 ·『日本科学教育学会研究会研究報告』　34(3)　pp. 93-98

doi:10.14935/jsser.34.3_93

Language Choice of Japanese High School Students in Intra-national Communication 論文

Aoyama・Denton ·2020 ·『関東甲信越英語教育学会誌』　34(0)　pp. 73-85

doi:10.20806/katejournal.34.0_73

Insights Into the Appropriate Use of Machine Translation in Foreign Language Learning 論文

西山 幹枝・松田 紀子 ·2025 ·『大学英語教育学会紀要』　69(0)　pp. 113-129

doi:10.32234/jacetjournal.69.0_113

Exploring Effective Planning-Based Speaking Instruction in Junior High School 論文

Takayuki Yoshizawa ·2026 ·『東北英語教育学会研究紀要』　46(0)　pp. 40-55

doi:10.57539/telesjournal.46.0_40

Giving Voices to Japanese English-Speaking External Collaborators at Primary Schools 論文

Sean Mahoney ·2026 ·『東北英語教育学会研究紀要』　46(0)　pp. 14-27

doi:10.57539/telesjournal.46.0_14

Promoting a multicultural perspective in Japanese English language higher education 論文

Graham III Floyd H ·2016 ·『関係性の教育学』　15(1)　pp. 65-78

doi:10.51077/epajournal.15.1_65

Differential Effects of Early Verb Planning on Reaction Time in L2 English Production 論文

Tomohiko YANAI ·2017 ·『全国英語教育学会紀要』　28(0)　pp. 81-96

doi:10.20581/arele.28.0_81

Student Engagement and Academic Achievement in Second Language Learning: 論文

Akiko OKUNUKI・Yushi KASHIMURA ·2024 ·『大学英語教育学会紀要』　68(0)　pp. 71-90

doi:10.32234/jacetjournal.68.0_71