155件 （「EFL」）

コーパス分析に基づく英語冠詞使用パターンと日本語 EFL 学習者への教育的示唆 論文

高橋 俊章 ·2024 ·『全国英語教育学会紀要』　35(0)　pp. 81-96

doi:10.20581/arele.35.0_81

「最近考えること」 論文

北條 淳子 ·2007 ·『日本語教育』　135(0)　pp. 29-34

doi:10.20721/nihongokyoiku.135.0_29

外国語としての英語学習におけるトランスランゲッジング 論文

·2023 ·『開智国際大学紀要』　22(0)　pp. 39-48

doi:10.24581/kaichi.22.0_39

Reflexive Binding: Awareness and Empathy from a Syntactic Point of View 論文

西垣内 泰介・Taisuke Nishigauchi ·2013 ·『Journal of East Asian Linguistics』　未定(2)　pp. 157-206

doi:10.1007/s10831-013-9110-6

How To Motivate De-Motivated Japanese College Efl Learners 論文

Yuichi Todaka ·2017-07-07

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Two Types of Reflexivization in Japanese 論文

野口 徹 ·2019 ·『Japanese/Korean Linguistics (online)』　25　pp. 1-11

cir.nii.ac.jp

A Model of Oral Reading for Japanese EFL Learners 論文

Nobuyoshi MIYASAKO ·2005 ·『外国語教育メディア学会機関誌』　42(0)　pp. 147-167

doi:10.24539/let.42.0_147

Principles and practices of L1/L2 use in the Japanese university EFL classroom 論文

Keith Ford

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The Effects of Written Corrective Feedback on Japanese EFL Students' Writing 論文

Darby McGrath

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南琉球宮古語新城方言における再帰代名詞 論文

王 丹凝 ·2021 ·『日本語の研究』　17(2)　pp. 1-18

doi:10.20666/nihongonokenkyu.17.2_1

Does Japanese EFL Learners’ Reading Comprehension Improve Under Time Constraints? 論文

浜谷 佐和子 ·2021 ·『英語教育研究』　44(0)　pp. 41-60

doi:10.18989/selt.44.0_41

Japanese EFL learners' pragmatic awareness through the looking glass of motivational profiles 論文

田頭 憲二

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Reconsidering the effectiveness and suitability of PPP and TBLT in the Japanese EFL classroom 論文

佐藤 臨太郎

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Coordination, Teacher Autonomy, and Collaboration in EFL Programs in Japanese Higher Education 論文

Caleb Prichard

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Comparing the Orthographic and Phonological Vocabulary Knowledge of Japanese EFL University Students 論文

Craig Jones ·2022-06-14

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Phonological Short-term Memory's Contribution to the L2 Reading Proficiency of Japanese EFL Learners 論文

Akiko Kondo

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上野和昭著『文献アクセント史論考』 論文

浅田 健太朗 ·2025 ·『日本語の研究』　21(2)　pp. 100-93

doi:10.20666/nihongonokenkyu.21.2_100

The Effects of Integrated EFL Instruction on Japanese EFL Students' Ability to Produce Argumentative Writing 論文

KAMIMURA Taeko・Taeko KAMIMURA ·2013 ·『関東甲信越英語教育学会誌』　27(0)　pp. 155-168

doi:10.20806/katejournal.27.0_155

The Pedagogical Relevance of Readers Theatre in the Japanese EFL Classroom 論文

Patrick Leong・Patrick Ng Chin Leong ·2014-08-01 ·『JALT PIE SIG: Mask and Gavel』　3　pp. 5-15

doi:10.37546/jaltsig.pie3.1-1

A Comparative Analysis of Semi-direct Speaking Testing and Direct Speaking Testing for Japanese EFL Learners 論文

Michi YONEZAKI

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小学校外国語活動の教科化・低学年化に対する小学校教員の不安 : その構造と変遷 論文

里 米崎・静也 多良・由紀子 佃 ·2016-03-20 ·16(16)　pp. 132-146

doi:10.20597/jesjournal.16.01_132

Perspectives: To challenge the unchallenged: potential of non-"standard" Englishes for Japanese EFL learners 論文

Kazufumi Miyagi

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Reflections on the “Anthropology of Response-ability” through Engagement 論文

Shimizu Hiromu ·2017 ·『Japanese Review of Cultural Anthropology』　18(1)　pp. 5-36

doi:10.14890/jrca.18.1_5

Error Perceptions of Native and Japanese Teachers of EFL : Developmental and Interlingual Errors 論文

Yoshiki Takayama ·1992 ·『関東甲信越英語教育学会研究紀要』　6(0)　pp. 87-106

doi:10.20806/katejo.6.0_87

歌詞の品詞構成が反映する文体特徴の探索的研究 論文

井関 龍太 ·2025 ·『計量国語学』　35(3)　pp. 115-130

doi:10.24701/mathling.35.3_115